2015高考语文备考补白题技术总结.ppt

瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子 2015高考补白题探析 2014高考语用题小半稳定大半创新，题型考察更全面。 1、语用是病句、衔接，保持稳定。 2、成语有创新，新增补白，考察更全面。 自2011至2014年，新课标卷语用主观题均是两个，但2014年，发生颠覆性变化，仿句题遭淘汰，而从2010全国卷首发补白就一直延续不变。这意味着仿句可能不在成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补白则有可能代替仿句成为必考题。今年考的图表转换题则属于轮考题。 语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补白，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分） 【2014课标全国卷1】 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_______①________。然而，也有研究指出，_______②________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_______③________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答案①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分） 【学习目标】 1. 了解“补白”的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。 【学习重难点】认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。 专题特点 1、“补白”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。 2、所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本语境不可能补写正确。 3、所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 4、“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 反复练习，总结方法。2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） （2014课标全国卷2） 大家都知道， （1）____倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸 2 _____ 呼出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 （3）_____的过程。 答案①一个人活着就必须呼吸② 从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳 方法1：结合语境 合理推断 适合类型： 填充性补写 过渡性补写 并列性补写 老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的路人有人想伸手搀扶，又有人出言阻止…… 面对这种情景，无数人在发问， ① ？ 对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等案例。的确，经过舆论的不断发酵， ② ，大众的第一反应应该就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”、“跟符合实际的做法”、“与情理相悖”之类的措辞来判断彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候，局外人妄断是非都是轻率和不负责的行为。如果被告真的撞到老人却不肯承认，还要编造动听的助人为乐借口，是 ③ ；如果老人 ④ ，同样极不诚信，并且在媒体与网络的放大效应下，对社会的向善之心造成极大伤害。 3、阅读下面关于 “老人摔倒无人敢扶”的评论，请根据上下文，请补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12个子。（ 2015届西安一中高三备考二模试题 ） 参考答案 1我们的社会道德呢 2面对“老人摔倒无人敢扶”的问题 3极不诚信，不道德的行为 4不是被被告撞到却强诬被告 方法2：把握中心 前后对照 适合类型：评价性补写 延伸性补写 并列性补写 4、在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 （5分）（2014广东高考卷） 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， ② ，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过