珍惜学习机会公开课11试题.ppt

第六课第二框 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。 “大眼睛”女孩苏明娟 银行工作当上白领 （中国工商银行安徽省分行） 知识改变命运 与他们相比，我们更应该珍惜学习机会 第二框： 珍惜学习机会 一、维护受教育的权利 请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学， 让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 打工。 （家庭） （社会） 3、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，学校劝他自动退学。 （学校） 1、受教育权被侵犯的情况 受教育是法律赋予我们的基本权利，在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。 当我们的权利受到侵犯时，我们该如何依法维护自己的合法权利？ 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 老师找小枚的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小枚父亲的工作?) 寻求学校老师的帮助 寻求亲人、朋友的帮助 寻求当地村（居）委会、政府的帮助 寻求当地法院的帮助 寻求 学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求村委会(居委会)帮助 寻求政府、新闻媒体等帮助 寻求法律帮助 非诉讼方法 诉讼 维权的方式 非诉讼方式 诉讼方式 案例分析： 某镇数百名村民在少数人的煽动下，在离当地中学不到100米的山腰建了一座寺庙。平日香火不断，每到庙会，喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进出的香客，寺内的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无心学习。少数学生甚至逃课去看热闹。 讨论：1、假如你是该校的一名学生，应该怎么办？ 2、假如你是该校的校长，应该怎么办？ 作为学校的一名学生，你应该： ◆假如你是我们学校的校长，你会： 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决庙会的问题。 （1）尽量克制自己，不在上课期间到庙会看热闹，排除干扰,专心学习； （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。 珍惜学习机会 二、履行受教育的义务 《难。。。。。》 这一漫画给了我们什么启示？ 其二，认真履行接受规定年限的 义务教育的义务，不得中途辍学. 其一，认真履行按时入学的义务. 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务. 中学生应如何履行受教育的义务？ 下列情境中的学生认真履行受教育的义务了吗？他们分别没履行上面总结的那一条？ 1、陈某今年都12岁了，还没有上学，别人问他为什么还不上学，他说上学不好玩,就不上。 2、王某是一名初二学生，由于成绩不好，初三一开学便不念了，辍学在家 3、李某是一名初三学生，由于基础差，对学习不感兴趣，多次提出退学。在老师和父母的劝说下回到学校，但是每天上课就睡觉，也从来不做作业，还经常迟到和早退，对老师也爱理不理。 在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长。 到了20世纪初，这一速度变成每10年翻一番！ 20世纪80年代，人类的知识每3年翻一番！ 20世纪末，人类文明发展的前4900年所积累的文献资料，还没有现在1年的文献资料多！ 进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。 知识大爆炸的时代： 看了上述材料后，你有什么感想? 为了适应时代的发展要求，必须树立终生学习的观念 2、为什么要树立终生学习的观念？ 在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受学习、勤于学习、更新知识、提升能力、学会学习。社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已经一去不复返，我们进入了一个终身学习的时代 活到老，学到老！ 二、珍惜学习机会 （一）维护受教育权利 （二）履行受教育义务 2、如何维护自己的受教育权利 1、要珍惜受教育的机会 2、如何履行受教育的义务 1、受教育权被侵犯的情况 3、树立终身学习的观念 珍惜学习机会 维护受教育 权利 履行受教育义务 受教育权被侵犯的情形 如何维护：诉讼方式和 非诉讼方式 如何履行受教育的义务：（基本要求） 树立终身学习的观念（更高要求） 少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年