2015级-东莞理工学院师范学院.docVIP

《音乐学专业导论与职业生涯规划音乐学专业导论与职业生涯规划?3、情感、态度与价值观发展目标： 了解考研课程、本专业前沿和重大科研成果、以及该专业在本地的发展、就业前景和人才需求的基本特征和技能要求，从而使学生在掌握本专业的基本知识的基础上，结合自己的志向和兴趣进行有目的性的学习，在顺利地完成专业课程学习的同时，形成自己的创新实践能力及知识结构，使个人发展有一定的空间性和延展性。 四、与前后课程的联系 本课程没有先行课程，后续课程为音乐专业课程。 五、教材选用与参考书 1、参考：《2015级音乐学专业人才培养方案》 六、课程进度表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 授课人 学时 4 人才培养方案解读、本院专业概况及乐理课课程介绍 要点：音乐学专业的课程设置，各类课程之间的关系；乐理课的重要性。 重点：学分绩点的含义；乐理课的学习方法 1、了解本专业的知识结构及课程组合、专业基础知识和核心课程。 2、了解乐理课的课程地位，对乐理课有端正的学习态度。 琚丹红 2 5 1、《器乐》课程学习规划 2、《合奏实训》课程简介 3、《采风与考察》课程的实施 重点：民族管弦乐团讲解 要点：器乐基础、提高选修、器乐选修课程之间的关系；田野考察的方法 根据自身能力结合教师 指导定位好大学4年的器乐学习方向。 完成音乐素质的基本测 试。 理解田野考察的基本步 骤与方法。 史海峰 2 6 《钢琴》课程及《视唱练耳》课程导论 重点：各个时期的音乐风格和代表人物及钢琴演奏的学习过程；要点：一般的五线谱读谱能力、辨别不同音高和节奏。 使学生了解不同时期的代表人物和经典曲目；了解钢琴基本演奏理论和常识。 使学生能够熟练掌握五线谱，进行简单的视唱和听音。 丁 雪 2 7 声乐课程及《学校音乐导论与教材教法》介绍 要点:《声乐基础》《声乐表演》《学校音乐导论与教材教法》等课程的教学目标、教学内容、要求与学习方法。 重点：明确专业基础理论课程的学习与专业实践能力培养及专业素养提升之间的密切关系。 1、了解两门专业课程的技能和理论的教学目标、教学内容与要求，熟悉获取专业知识的重要途径与学习方法。 2、理解课程在音乐学专业课程中的地位与作用，树立端正的专业学习态度和明确的学习目标。 汪 莹 2 8 舞蹈课程导论 要点：初步了解普通高校舞蹈学的当代建构，粗浅掌握舞蹈学的基本理论，理解什么是舞蹈，艺术。1．有相对扎实的音乐知识基础； 2.良好的音乐感觉和丰富的音乐实践经验对学好该课程至关重要； 3.努力提升自己的文学、哲学、美学以及其他综合性的文化修养以增强对音乐作品的理解力； 4.以实训式教学为主,由浅入深、由表及里循序渐进； 5.通过多途径观摩专业的、高水平的示范演出或演唱，阅读国内外相关方面的论著，以提高自己的艺术休养。 6. 该课程属实践性课程，学生在课内外最少需要花费3至4小时时间进行练习。 于 捷 2 七、教学方法 教学方法上，采用课堂讲授，要求教师在讲述的过程中教学语言要准确，生动，举例要准确并及时指导，从而加强学生对基本概念的理解和基本知识的掌握。 八、对学生的学习要求 课堂上认真听讲，树立良好的专业思想，相结合自己的实际，进行专业学习规划。 九、课程考核 学生在学完《专业导论》课程后，在教师指导下学生填写个人的专业学习规划表（教务处统一印制）。专业学习规划表经教师评定合格后，学生方能获得该课程学分。 十、院（系）教学委员会审查意见 我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学委员会主任签名： 日期：2015年9月 1