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《专业英语（电子）》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：专业英语（电子） 课程类别：必修课 ■ 选修课 □ 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验（实训、讨论等）学时：0 授课时间：1-16周 周五5、6节 授课地点：7B-211 开课单位：电子工程学院 适用专业班级：2012级光信息1-2班 任课（/助课）教师姓名：彭超 职称：讲师 联系电话：1座机电话号码54/617991 Email:pengchao225@163.com 答疑时间、地点与方式：课间与专定时间地点相结合。每次上课的课前、课间和课后，采用方式 1 大规模集成电路与存储器件 科技英语的特点，翻译的要求与方法。专业术语，晶体管的特点，IC、LSI、VLSI、RAM、ROM等缩写的含义，利用主语或表语从句进行强调 了解晶体管和硅的主要特点，能写出IC、LSI、VLSI、ROM、RAM等缩写的全称，掌握利用主语或表语从句进行强调的方法 2 2 微处理器与运算放大器 处理器的基本构成与发展趋势，运算放大器及其主要技术指标 了解奔腾处理器的发展流程及其发展趋势，掌握表达程度的句型 2 3 低通滤波器与数模转换器 一阶、二阶低通滤波器及其技术指标，闪式数模转换器的基本特点 了解低通滤波器的电路构成及技术指标，了解常用的闪式数模转换器的基本特点，掌握虚拟语气的用法 2 4 电路系统元件 开关电源功能与优点，时钟器件参数及常用时钟器件，互联部件各项指标要求，专业术语 了解开关电源、时钟器件的功能，互联部件的作用掌握新词汇的意义与用法。 2 5 无线移动电话系统 移动电话的发展历程以及现在使用的四个系统的基本原理，专业术语 了解移动通信的发展历程，了解世界上正在使用的四个系统的基本原理，理解常用词组的实用语境 2 6 个人计算机系统与现代数字设计概况 个人计算机的组成部件及开机到关机的整个过程，现代数字设计的要求与设计流程，专业术语 了解现代数字设计的基本流程，理解个人计算机的基本组成部分 2 7 FPGA和VHDL语言 FPGA的含义，基本特点与用途，VHDL语言的特点，发展史及适用条件，专业术语 了解VHDL的发展史，理解FPGA的特点与用途，理解VHDL语言 2 8 数字信号处理 数字信号处理基本概念，数字信号处理和模拟信号处理的区别与联系，相关专业术语 理解数字信号处理的基本概念，掌握文中基本专业词汇的意义 2 9 课堂讨论及复习 回归前面所学的专业知识，观看专业影片，然后分组讨论 复习，讨论以前所学知识 2 10 声音信号 CD系统的原理，音频压缩技术，第三代移动电话，文中专业术语 了解CD系统的原理，了解音频压缩技术，理解移动通信的发展趋势，掌握新词汇的意义与用法 2 11 图像及视频 数字图像基础理论，数码相机工作原理，电视视频信号基础，相关专业术语 了解数字图像基本原理，了解数码相机的工作原理，了解电视视频信号 2 12 嵌入式的应用 如何选着合适的微处理器内核，嵌入式设计的语言，如何选择实时操作系统，专业术语及表达方式 了解如何选着合适的微处理器内核，了解常用的嵌入式设计语言 2 13 信号源 信号源的定义、类型、产生技术、主要用途等，专业术语及表达方式 了解信号的产生技术，理解信号源的定义，理解信号源的类型，掌握新词汇的意义与用法 2 14 示波器 示波器的类型，专业术语及表达方式 了解示波器及其分类，理解示波器与逻辑分析仪的不同，了解逻辑分析仪的实用操作步骤 2 15 逻辑分析仪 逻辑分析仪的操作步骤，专业术语 理解课文内容，掌握专业术语 2 16 复习 归纳科技英文表述特点，摘要写作特点 复习术语，重写以往练习的摘要及电子器件的描述 2 七、教学方法 课堂教学主要采用启发式、互动式教学方法进行，以提高学生学习兴趣，此外情景教学法也需大量使用，在教学中给学生更多的模拟情景对话模式，培养学生的英语反应能力。辅之以合作教学法，即开展某个专题的小组交流。 八、对学生学习的总体要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 课前提前预习正文部分，对不懂的词汇查阅词典，对不懂得表达方式用笔做好标注。上课认真听讲，有不清楚的地方做好笔记课后和老师或者同学交流。课后及时复习，特别是课前不懂的生词及本堂课重点的表达方法，阅读课文后的阅读材料，了解专业前沿知识、必威体育精装版科技成果。试听学术报告，全面提高专业英语的听说读写能力。 2、学生必须阅读与选读的课外教学材料 必须阅读课文背后的阅读材料，推荐阅读How to Write and Publish a Scientific Paper（电子工业出版社），选读推荐参考书的相关材料或者自行选读相关材料。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间。 3.5小时。 4