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《数字电路与逻辑设计实验》教学大纲 课程编号：学分： 学时：16 课程教学对象 二、课程性质、目的和任务 三、对先修知识和技能的要求 学生在进行本实验之前，应先四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议 1 TTL门电路逻辑功能测试及三态输出门应用 1.实验箱的基本操作2.与或非门功能测试3. 2-4译码器的设计4. 三态输出门的逻辑功能测试及应用 1.掌握实验箱的基本操作功能2.了解与或非门逻辑功能及多余输入端的处理3. 了解组合逻辑电路的应用及设计方法 4 2 二进制译码器及数据选择器的应用 1. MSI二进制译码器、数据选择器的逻辑功能测试及使用2. 二进制译码器及数据选择器的组合逻辑设计3.五位专家表决器的设计及实现 1.了解组合逻辑电路的设计与测试方法2.了解 MSI二进制译码器、数据选择器的逻辑功能及使用方法3. 掌握二进制译码器及数据选择器进行组合逻辑设计 3 3 七段数码管静态驱动及加法集成计数器的应用 1.七段数码管的结构及使用2.七段译码器的使用3.加法集成计数器的使用4、设计60进制加法计数器 1.MSI计数器和分频器的逻辑功能及使用2.七段数码管的结构及其七段码译码显示3.MSI计数器设计任意模加法计数器 2 4 七段数码管静态驱动及可逆加减法集成计数器的应用 1.七段数码管的结构及使用2.七段译码器的使用3. 可逆加减法集成计数器的使用4、设计60进制减法计数器 1.MSI计数器和分频器的逻辑功能及使用2. 七段数码管的结构及其七段码译码显示3. MSI可逆加减法计数器设计任意模计数器 2 5 四位一体数码管动态显示驱动的应用 1.四位一体数码管的的结构及使用2. 数码管动态显示的实现3.动态显示计数器的输出结果 1.四位一体数码管的的结构、段码结构及位驱动方式2. 数码管动态显示的驱动3. 数码管动态显示方式在数字逻辑输出显示 2 6 模数转换器的应用 1.ADC0809模数转换器的工作原理、结构、时序及模数关系2. ADC0809模数转换器的功能测试 1.ADC0809模数转换器的工作原理及结构2. ADC0809转换控制时序及模数关系3. ADC0809模数转换器的功能及应用 2 7 数码管动态显示及存储器的应用 1. 并行存储器的结构及读写2.存储器实现ADC0809转换关系的存储与输出3. 存储器烧写文件的编辑及编程器的使用4.存储器数据的动态输出显示 1. 并行存储器地址线、数据线及存储单元的对应关系2.存储器实现数据编码、译码等方面的组合逻辑设计3. 存储器烧写文件的编辑及编程器的使用步骤4. 并行存储器分页控制及其数据的动态输出显示 4 8 多路巡回显示数据采集系统的设计 1.根据项目要求应用译码器、任意进制计数器、分频器、模数转换器、存储器、数码管等2. 实现项目的综合设计及测试 1.熟悉模数转换器的控制时序及存储器的应用2. 数据分时输出及存储器分页访问的实现方法3. 数字电路系统综合设计的基本方法及测试方法 4 五、教材及参考书[1]徐秀平.数字电路与逻辑设计[M].北京：电子工业出版社，2012 参考书 [1]黄培先，何文丰.《数字电路与逻辑设计》实验指导书.2006 [2]李刚.数字电子技术基础实验[M].北京：电子工业出版社，2004 [3]吕思忠.施齐云.数字电路实验与课程设计[M].哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，2003 [4]谢自美.电子线路设计实验测试（第二版）[M].武汉：华中理工大学，2000 六、考核方式 操作、动手能力及创新精神 1