教材知识点记忆（二）.docVIP

教材知识点记忆（二）： 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜——系统的边界 1、细胞膜主要磷脂分子和蛋白质组成，有糖细胞质细胞质基质和细胞器细胞器线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所，含少量DNA。叶绿体（双层膜）：存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，含少量的DNA是光合作用的场所。 内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”。高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关植物与细胞壁的形成有关。 液泡（单层膜）：成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。 中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与细胞有丝分裂有关。 小结： 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡膜的细胞器：核糖体、中心体含有DNA的细胞器：线粒体、叶绿体含有色素的细胞器：叶绿体、液泡动、植物细胞的区别：有叶绿体、液泡线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 ②广阔的膜面积为多种酶提供了大量附着位点，有利于许多化学反应的进行。 ③把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应而不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 10、观察线粒体时需选用无色透明的细胞（如口腔上皮细胞），用健那绿染液染色，健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。观察叶绿体选用带叶肉细胞的材料。如菠菜下表皮带叶肉细胞中叶绿体大，数量少，一般呈绿色椭球形颗粒。观察叶绿体和线粒体都选用活细胞材料。 第三节 细胞核——系统内的控制中心 1、美西螈核移植实验和伞藻嫁接实验说明细胞核控制生物性状的遗传，受精卵缢裂实验说明细胞核与细胞分裂分化有关，变形虫切割培养实验说明细胞核与细胞质是相互依存的关系，细胞质为细胞核提供营养物质和能量，细胞核通过控制蛋白质的合成控制细胞代谢。 2、细胞核的功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。（）核膜：双层膜，。（）核仁：（）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种形态——溶剂分子（水分子）通过半透膜的扩散。 2、渗透装置需要满足的条件： ①必需有半透膜。②半透膜两侧溶液间有浓度差 3、细胞结构是渗透装置：细胞膜或原生质层（细胞膜、液泡膜及之间的细胞质）是选择透过性膜，相当于半透膜。细胞内液体（细胞液）浓度与细胞外液体浓度间有浓度差。细胞相当于一个渗透装置。 4、细胞吸水和失水条件： 当外界液体浓度大于细胞内液体（细胞液）浓度时，细胞失水。细胞吸水能力大小取决与细胞内外液体浓度差的大小（如：沙漠中仙人掌植物细胞液浓度大，细胞吸水能力强）。 当外界液体浓度小于细胞内液体（细胞液）浓度时，细胞吸水。 5、水分子跨膜运输特点：水分子从相对含量多的溶液中（低浓度溶液）向水分子相对含量少的溶液中（高浓度溶液）扩散。既顺水分子浓度梯度跨膜运输。 6、观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水。，使细胞发生“质壁分离复原”。材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，显微镜等 方法步骤： 制片低倍镜下观察在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次低倍镜下观察在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次低倍镜下观察。实验结果： 细胞液浓度＜外界溶液浓度细胞失水质壁分离细胞液浓度＞外界溶液浓度细胞吸水质壁分离复原 第三节 物质跨膜运输的方式 1、物质跨膜运输方式：被动运输（顺物质浓度梯度运输），包括自由扩散和协助扩撒。主动运输（逆物质浓度梯度运输）。 2、物质跨膜运输三种方式的比较： 自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式。由物质浓度高→→低，不需要载体和不消耗细胞能量。如：气体分子（O2、CO2等）、脂溶性物质（乙醇、甘油、脂肪酸、笨等）、水等。 协助扩撒：物质进出细胞借助细胞膜上载体蛋白的扩散方式。由物质浓度高→→低，需要载体，但不消耗细胞能量。如：血浆中葡萄糖进入红细胞等。 主动运输：物质从低浓度（物质浓度）一侧运输到高浓度（物质浓度）一侧，需要载体蛋白协助，并消耗细胞能量的方式。是细胞主要的跨膜运输方式，保证了活细胞能够按照生命活动需要选择性吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和对细胞有害的物质。如：葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞，生物吸收无机盐等。细胞膜的选择性吸收与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关。 3、膜泡运输方式（非跨膜运输）：主要是大分子