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第四章　物体的平衡 单元测试 　　一、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，有一个选项或多个选项正确。全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。把答案填在答题纸上。）　　1、关于重力的说法，正确的是【 】　　A．同一地点物体所受重力的大小仅与物体质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关　　B．重力的大小可以用弹簧秤称出，物体对弹簧的拉力（或压力），就是物体受到的重力　　C．物体受到的重力，就作用在重心上　　D．具有规则几何形状的物体的重心，不一定就在其几何中心　　2、关于相互作用，下列说法正确的是【 】　　A．两个物体间存在弹力，彼此间一定存在摩擦力　　B．两个物体间存在摩擦力，彼此间一定存在弹力　　C．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反　　D．摩擦力的方向也可能与物体的运动方向垂直　　3、如图所示，A、B、C三个物体叠放在桌面上，在A的上面再加一个作用力F，则C物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有【 】　　A．1个力　　B．2个力　　C．3个力　　D．4个力　　4、如果担心手中的瓶子会掉下去，人们会努力把它握得更紧一些，在这个过程中【 】　　A．瓶子受到的静摩擦力增大了　　B．瓶子受到的压力增大了　　C．瓶子与手间的最大静摩擦力增大了　　D．以上说法都不对 　　5、在水平力F作用下，重为G的物体沿墙壁匀速下滑，如图所示，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为【 】　　A．μF 　　　　　　　　　　　　　　B．μG　　C．G 　　　　　　　　　　　　　　　D． 　　6、如图，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水，则下列说法正确的是【 】　　A．大人的拉力可以看作两个小孩拉力的合力 　　B．大人拉力一定等于两个小孩拉力大小之和　　C．两个小孩两手臂夹角θ越大，则小孩拉力越小　　D．两个小孩两手臂夹角θ越大，则小孩拉力越大　　7、一个已知力F=10N，把F分解为F1和F2两个分力，已知分力F1与F夹角为30°，则F2的大小【 】　　A．一定小于10N 　　　　　　　　　　　B．可能等于10N　　C．可能大于10N 　　　　　　　　　　　D．最小等于5N　　8、如图所示，一个半径为r，重为G的圆球，被长为的细绳挂在竖直的、光滑的墙壁上，若加长细绳的长度，则细绳对球的张力T及墙对球的弹力N各将如何变化？【 】　　A．T一直减小，N先增大后减小；　　B．T一直减小，N先减小后增大；　　C．T和N都减小；　　D．T和N都增大。　　9、小球从某一高度处自由落下，落到直立于地面的轻弹簧上，如图所示。在A点物体开始与弹簧接触，到B点物体的速度变为0，然后被弹簧弹回。下列说法正确的是【 】　　A. 物体从A下落到B的过程中，受到弹簧的弹力不断减小　　B. 物体从B上升到A的过程中，受到弹簧的弹力不断减小　　C. 物体从A下落到B的过程中，受到的合力不断增大　　D. 物体从B上升到A的过程中，受到的合力先减小后增大　　10、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如下面左侧图所示。今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力，最后达到平衡。表示平衡状态的图可能是【 】　　　　二、填空题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。答案写在答题纸上）　　11、有三个质量均为m的物体叠放在水平桌面上，物体之间的动摩擦因数为μ，用水平绳子固定物体A和C不动，以水平向右的力F把物体B匀速抽出，如图所示。则力F的大小为_______。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12、1号弹簧的劲度系数是，原长是；2号弹簧的劲度系数是，原长是。如图所示连接两个钩码，每个钩码质量都是m。则两个弹簧总的伸长量是_______。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三．实验题（本大题共1小题；共8分。把答案填在答题纸的横线上）　　13、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可由图中读出。　　(1)两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N（只须读到0.1N）。　　(2)在坐标纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并求合力的大小。　　　　　　　　　　　　　　四、计算题（本大题共2小题；每小题10分，共20分。写在答题纸上。） 　　14、如图所示，两个绳子拴在轻木杆的右端，其中1号绳子的另一端拴在