第4章第1节物质跨膜运输实例(教学案).docVIP

第1节 物质跨膜运输的实例（学案） 1．渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过 的一种扩散，渗透作用发生的条件：（1） （2） 2．哺乳动物红细胞的吸水和失水: 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞 ；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞 ；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相当时， ； 由上述三点可以看出红细胞吸水或失水的多少取决于 ，而在此实验中，相当于“问题探讨”中所说的半透膜的是 。 3．科学探究活动的顺序提出作出设计进行 中央液泡大小 原生质层的位置 原生质体大小 蔗糖溶液 清水 结论：植物原生质层相当于 ；水的跨膜运输是 密度梯度。 讨论：1 质壁分离产生的结构条件：（1）要具有大 （2）具有细胞壁 2 质壁分离产生的原因： 外因：外界溶液浓度 填’ ”或” ” 细胞液浓度 内因：细胞渗透失 ，原生质层伸缩性 细胞壁伸缩性 物质跨膜运输的实例（2课时） 教学目标： 1、知识方面：描述半透膜的特征；举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜；理解水的跨膜运输是顺密度梯度。 2、能力方面： 尝试提出问题，作出假设；进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 3、情感态度和价值观方面 体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神；学生在合作的过程中,学会与人交流,尊重他人。 教学重点、难点： 1、教学重点：探究水分进出细胞是顺相对浓度梯度的。 2、教学难点：细胞吸水和失水的原理；探究“植物细胞的吸水和失水”，尝试提出问题。 教材内容的调整: 因学生缺乏相关的知识基础,故把”物质跨膜运输的其他实例（资料分析）”调整到第3节末,这更有利于学生的理解和重难点的突破。 知识要点： 一、渗透作用 （1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。 （2）发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。 二、动物细胞的吸水和失水（原理：渗透作用） 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度 细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡,细胞维持原状。 三、植物细胞的吸水和失水 ☆科学探究活动的顺序提出作出设计进行扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关） （如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动） 渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 （如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜） 半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 （如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等） 选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。 （如：细胞膜等各种生物膜） 第四章 细胞的物质输入和输出 3