四年级下册语文期末考试复习资料精缩版.doc

四年级语文复习资料 1.古诗词三首 会默写 独坐敬亭山（李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。本诗表达了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情怀。）意思：天上几只鸟高飞远去，直到无影无踪。天空中只有一片白云，却也不肯停留，悠闲地越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山也在看着我，好像在相互交流。此时此刻，我的心里似乎只有这敬亭山了。望洞庭（刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。本诗通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地再现洞庭美景。）意思：洞庭湖的水光与秋月相互映衬，和谐地融为一体。水面风平浪静，如同一面没有经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖里的山水景色一片翠绿，恰似白银盘里托着一只青青的田螺。忆江南 是词牌名 （通过回忆江南风景，抒发了词人对江南美景的深刻怀念之情。）意思：江南真美真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开花的鲜花更加艳丽，在红日的映衬下花儿红得像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如同兰草一样碧绿、清澈。江南的风景这么美好，能不让人回忆吗？ 2.桂林山水 会背诵（山：奇秀险；水：静清绿 大海—波澜壮阔;西湖—水平如镜；泰山—峰峦雄伟；香山—红叶似火。本文抓住桂林山水的特点，描绘了桂林山水的秀丽多姿，表达了对桂林山水的美好景色的赞美之情，抒发了对祖国河山的无比热爱之情。）舟行碧波上，人在画中游。——小船在碧波荡漾的湖面上行驶，人好像在画卷中游览观赏。 3.记金华的双龙洞 第六自然段会背诵 作者：叶圣陶 本文是按照游览顺序来写的。游览路线：路上—外洞—孔隙—内洞—出洞（这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，抒发了对大自然鬼斧神工的赞叹之意，激发了我们热爱大自然的情怀。） 4.七月的天山 （本文通过描写七月天山绚丽多彩的自然风光，歌颂了祖国的锦绣山川，表达了对祖国无比热爱的思想感情。） 水壮观、树幽静、花绵延 第四自然段会背诵 第一单元词语盘点会默写、日积月累会背诵 5.中彩那天 （本文通过讲父亲帮同事代买的彩票中了大奖，但经过思想斗争，又把大奖归还了同事的事，赞扬了他诚实、守信的品质。）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 6.万年牢（父亲认真、实在、正直） 本课通过写父亲蘸出的糖葫芦“万年牢”，说明做生意要讲实在，告诉我们无论做人、做事都要讲信用，做个可靠的、实实在在的“万年牢”。 课题的意思:经久不变，永远牢靠、结实。万年牢指糖葫芦。 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠地人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 课文中三次提到“万年牢“，它们之间的关系是万年牢的的产品质量赢得了生意上的万年牢，万年牢的生意考的是诚实、守信的“万年牢”的人品。 7.尊严（哈默—自爱自尊自强、有骨气）（本文讲述了哈默年轻时，以自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。说明了人是要有点精神的，只要自立、自强，靠自己尊贵的人格和勤劳的双手，就能创造出无尽的财富。） 8.将心比心 （本文记叙发生在日常生活中的两个小故事，告诉我们人与人之间要将心比心，互相关爱，这样我们的社会才能成为一个和谐的社会。）将心比心：拿自己的心比作别人的心，指处处为别人着想。 背诵：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 第二单元词语盘点会默写日积月累、趣味语文会背诵、会默写。 9.自然之道 （这篇课文通过讲述救幼龟的故事让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。）叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。分析：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌，自我保护的手段，同时也用向导的话说明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。 10.黄河是怎样变化的 （课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和黄河变化的原因，告诉我们要保护好大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。）黄河发生变化的原因：一是人口迅速增长，水土流失，二是自然原因。这篇课文让我们明白一个道理：要保护好森林资源，要合理规划利用土地，同时要大量的修筑水利工程。 11.蝙蝠和雷达 “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密。”分析：“反复研究”写出了科学家研究的认真、科学、严密。“终于”告诉我们结论的得出不是轻而易举的，要反复试验才能获得。 雷达的天线就像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的超声波；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。 12.大自然的启示 课文通过两个小故事告诉我们研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地开发、利用自然，为人类服务。 第三单元：词语盘点会默写；日积月累会背诵、默写 13.夜莺的歌声（小夜莺是机