四年级下第三单元三角形.doc

学生姓名： 年级： 四年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念 了解三角形两边之和大于第三边。 掌握三角形的分类及有关性质 重难点导航 理解组成三角形的条件 掌握等腰三角形及等边三角形的性质 教学简案： 一、三角形 1.三角形的概念及各部分的名称 2.三角形三边的关系 3.三角形的三个角之间的关系 4.复习三角形的分类 5.综合练习题及提高 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案 教学内容 一、知识点复习1一三角形的概念及各部分的名称 1.什么是三角形？ 由三条线段首尾相连围成的图形,叫做三角形。 【易错点】 2.三角形各部分名称 三角形有几个边？几个角？几个顶点？ 重点:找出三角形的高！从三角形的一个顶点到对边的垂直线段叫做三角形的高。 【易错点】 【基础练习】 根据下面每个图形标出的底，画出图形的高. 【拓展】 下面总共有几个三角形？ 二、知识点复习2－三角形三边的关系 【知识回顾】 三角形中任意两条边长度的和大于第三边。 将三角形的三条边两两相加都大于第三边，才能围成三角形。 这样要判断几次？ 【秘诀】只要将最短的两边相加，如果大于第三边，就能组成三角形。 【典型例题】下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？ × √ √ 2cm+4cm=6cm 5cm+2cm5cm 2cm+5cm6cm 6cm+5cm2cm 6cm+2cm5cm 【模仿练习】 1.判断以下几组小棒能否围成三角形，能的打 “√”，不能的打“×” （1）3 cm 4 cm 5 cm ( ) （2）3 cm 3 cm 3 cm ( ) （3）2 cm 2 cm 6 cm ( ) （4） 3 cm 3 cm 5 cm ( ) 2.3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？ 3.有两根长度分别为2cm和5cm的小棒，如果要摆成一个三角形，第三条边选用小棒的长度范围应是什么？先想一想，再根据你的答案摆一摆。 4.小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是 5分米，那么第三根可以是多少分米？（取整分米数） 5.用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成 几种不同的形状？ 三、知识点讲解3－三角形三角的关系 【重点】 三角形的内角和是180° 【典型例题】 ∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数 【模仿练习】 ∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度数。 四、知识点讲解4－三角形的分类 【知识回顾】 什么是锐角？什么是直角？什么钝角？ 【归纳总结】 1.三角形根据角的不同，可以分为锐角三角形，直角三角形和钝角三角形 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 有一个角是直角的三角形是直角三角