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第四课 人格不可辱 维护人格尊严 缪立富 一、教学目标： 1.在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格尊严的事提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格力量。不断增强公民的道德意识和法律意识，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格 请将有关人格尊严的名言警句与同学一起交流，并自己创意一句有关人格尊严的格言。 每组请选出一名代表说一下自己小组想到或所创造的有关人格尊严语句。 标题：二、消费者的人格。 漫画：“商场购物的烦恼” 案例分析：该商场的做法是否妥当？为什么？ 如果我们遇到类似的情况应该怎样维护自己的合法权益？ 信息点击：《中华人民共和国消费者权益保护法》上有关消费者人格的规定。 生活感悟：在商品和服务市场上，竞争使经营者越来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是对的”、“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。“顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为“上帝”的消费者理应受到足够的尊重，但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。 不管是劳动者，还是消费者，作为公民都要坚持“权利和义务相统一”的原则。 四、教学总结 维护人格尊严：（一）劳动者的尊严 （二）消费者的人格 五、巩固练习 （一）单项选择题 提起照片“大眼睛”，人们都知道它是我国著名的公益事业——希望工程的标志。照片中的小姑娘叫苏明娟，她那双渴望读书的双眼曾打动无数同胞，令千万善心人士为失学的孩子重返校园而慷慨解囊。然而有两家厂商却为了推销治疗近视眼的药品，用电脑技术给希望工程的“大眼睛”戴上了一副宽边眼镜。据此回答 1—2题： 1．希望工程宣传图片为什么使用了大眼睛姑娘苏明娟的肖像，却没有构成对其肖像权的侵犯，这是因为（ ） A．刊发照片能够为苏明娟营利 B．能提高苏明娟的知名度 C．刊发这张照片不以营利为目的 D．苏明娟希望得到捐助 2．上述两家厂商为了推销治疗近视眼的药品，而给希望工程的标志性形象“大眼睛”苏明娟戴上宽边眼镜。这一行为侵犯了苏明娟的（　） A．著作权 B．稳私权 C．肖像权 D．生命健康权 3．某中学为了“便于管理”，规定交高费的学生与交低费的学生穿着不同颜色的校服，以区分“贫富”学生。其行为（　） A．侵犯了学生的受教育权 B．体现了因材施教的原则 C．属于正当的学校保护 D．侵犯了学生的人格尊严 4．学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生称号”。该校的做法：（　） A．虽然有些严厉，但合乎学校的规定 B．侵犯了小明的名誉权 C．很恰当，有利于教育其他同学 D．侵犯了小明的荣誉权 5．中国科技大学少年班学生马某窃取了美国明尼苏达大学给同班同学陈某的邀请信，并假冒陈某之名拒绝了该大学的留学邀请，同时向该校推荐自己。事情败露后，学校开除了马某的学籍。材料说明：①要加强对青少年的诚信教育．法制教育 ②马某非常珍惜受教育的权利 ③必须加强青少年的思想道德建设 ④马某侵犯了陈某的姓名权（ ） A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6．某校八年级学生在一次测验中把一道熟题做错了，数学老师对他说：“你真是一头蠢驴”，逗得同学们哄堂大笑，对这件事同学们发表了如下看法，其中正确的是：（ ） A．数学老师侵犯了学生的人格尊严B．这个学生太笨，挨训活该C．如果老师不向这个学生道歉，学生可以报复老师D．老师也是恨铁不成钢，其行为应予以谅解 （二）简要分析题 7.材料一：在2007年5月31日的“世界戒烟日”这一天，某电视台播出了这样一条新闻：北京一家医院组织保安人员，一旦发现吸烟者，便让其拿着一块“我是吸烟者”的牌子，站在医院的院子里义务执勤，直到有一位吸烟者来代替他。 材料二：某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场保安怀疑他俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，被两名女生严词拒绝。保安将两名女生非法扣留达一个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并向两名女生支付 精神损失抚慰金四千元人民币。 （1）评析材料一和材料二中的医院与商场的保安的行为？ （2）材料二中法院的判决说明了什么？ （3）你从这两个案例中得到了什么启示？ （三）实践探究题 8.同学甲：真倒霉，才穿了两天的球鞋就坏掉了，又得再买一双！ 同学乙：我也一样，刚买的圆珠笔就写不出字了…… 这是不是一种普遍现象呢？赵老师指导学生开展了一次校内调查。 调查发现：83%的同学有类似经历，78%的同学采取了“自认倒霉”的方式处理…… 请你针对这此种情况，写一篇400字左右