奇妙的网络世界.ppt

第一组 观察在线 请调查一下你身边的人，他们利用网络做些什么？ 你上网喜欢做什么事情？ 想一想： 网络这么神奇，既可以搜集资料，又可以上网聊天，还可以玩游戏。它一方面也带来很多负面影响。作为小学生，我们应该如何更好地使用网络呢？ 案例 广西贺州市某镇学生李某，年仅十六岁，沉迷网络。一天晚上，他独自散步时，发现前面 有一个女青年单独行走，就产生了抢劫念头，将她拉 进一条小巷内，即拿出小刀指着女青年说，不要喊， 喊我就“一刀捅死你。”李某抢走了女青年现金200 元。 你觉得网络会给我们带来什么坏处 网络带给我们的坏处有： 意志毅力的消磨和自控能力的下降 网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。 网络性格“的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。 对周围人事的不信任和紧张的人际关系 网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。 你觉得网络会给我们带来什么好处 网络带给我们的好处 可以拓展视野，拓宽我们获得知识的途径，比如，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。 并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强； 其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力。网络购物，网上交友，和远别他乡的亲人分享你的学习生活照片。 作为小学生我们应该做到： 现状分析：青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。 学会判断事情的正误、有明辨是非的能力。 认识了网络的奇妙，正确使用互联网不要沉迷于网络游戏。 中国少年雏鹰网  中国科普博览网 中央电视台《大风车》栏目 /program/dfc * *