第三单元 第六课 第2课时.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 第六课　我们的中华文化 第2课时　博大精深的中华文化 中华文化与民族精神 帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 情感、态度与价值观目标 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。 能力目标 (1)识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。 (2)理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。 知识目标 1．中华文化博大精深 (1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。①中华文化中的文学艺术风格：辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。②文艺艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求，以其________的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 (2)中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。①科学技术是一个民族文明程度的________之一。②中国的科学技术体现了中华文化的________。③在古代，中国的科学技术成就，长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有________的特点。 答案：(1)独树一帜　 (2)重要标志　博大精深　实用性和整体性　 (3)丰富多彩的区域文化。①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受________等因素的影响，各地区的文化带有明显的________特征。②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 (4)异彩纷呈的多民族文化。①中华各民族的文化，既有中华文化的________，又有各自的民族________。②地位：它们都是中华文华的瑰宝，都是中华民族的骄傲。③各民族文化的关系。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。④意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民以共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 答案：历史、地理　区域　(4)共性　特性 2．中华文化的包容性 (1)中华文化历史悠久，虽历经磨难，但从未中断，表现出极强的生命力。这其中的一个重要原因就在于中华文化特有的________。 (2)所谓________，就是能与其他民族的文化和谐相处。所谓________，是指能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。即在与外来文化交汇接触时，既包涵兼容，又始终保留自身的体系和特点。 (3)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 答案：(1)包容性　(2)“求同存异”　 “兼收并蓄” 精讲阐释 1．各具特色又相互交融的地域文化 各具特色又相互交融的地域文化不仅造就中华文化的博大精深，而且体现出中华文化的包容性。其中包括两层含义：其一是各具特色，究其原因主要是地理、历史等方面的因素。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，既有河网密布的江南水乡，又有沟壑纵横、地势险要的西北高原；各地经济社会发展程度也不相同，既有社会化、现代化程度较高的发达地区，又有大量的自然经济和半自然经济，从而造成各地区的文化带有明显的区域特征。其二是相互交融，各地文化不仅各具特色，而且互相交融。正是在不断融合的过程中，各民族文化共同熔铸成博大精深的中华文化。 应用示例 1．“五羊”是广州城市最为知名的一个标识，广州2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，五只羊分别有五种不同的色彩，包括蓝色、黑色、红色、绿色和黄色，分别象征着珠江、岭南文化、木棉花、白云山和“穗城”。这主要体现了中华文化(　　) A．具有源远流长的特征 B．独特性的特点 C．区域性的特点 D．民族性的特点 解析：源远流长主要从时间角度来体现中华文化的特点，主要见证是汉字与史书典籍，故A不符合题意；材料体现了广州的地方文化特色，故C符合题意；BD与题意无关。解答本题要注意材料与课本知识点的对接。 答案：C　 精讲阐释 2．中华文化的包容性在对待外域文化上的表现 对外域文化，中华民族最终亦能敞开其博大的胸怀，批判吸收。中国传统文化中，儒、释(佛)、道三者得以长期并存，典型地反映了这一包容会通精神。明末清初时期，西方的基督教传入中国，带来了西方文明。虽然这时的中国已渐趋保守，文化的包容性有所减弱，但许多有识之士，仍提出了“遐方文献，何嫌并蓄兼收”的主张。事实上，历史上中国除了儒、释(佛)、道三者并存外，甚至还以宽厚的心态接受了基督教、伊斯兰教等其他宗教。而耶稣传教士传进的科学技术，曾对当时社会生产力的发展起了一