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茂名市2008年初中毕业生学业考试与 高中阶段学校招生考试生物试卷分析 一、试卷结构特点 （一）题型结构 全卷分为选择题和非选择题两种题型，满分为100分。选择题只有单项选择题一种类型，共20题，每小题2分，共40分；非选择题共17题，包括有填空简答题、分析说明题、实验探究题，共60分。 (二) 内容分布比例 内容 题号 总分 七年级上册 1、3、4、5、21、23、30、32、33 22 七年级下册 6、7、8、9、11、24、29、34 21 八年级上册 12、14、16、22、25、26、35 17 八年级下册 13、17、18、19、20、27、28、36 22 实验与探究 2、10、15、31、37 18 （三）试题特点 1．试题覆盖面广，突出对基础知识的考查。通过上表可知，本试卷考查内容，分布于初中生物四本教材，且对各个单元均有涉及，因此知识点相对分散，并不集中在某一单元的某一章节，可见试题的覆盖面很广，但着重考查课本的主干知识和重点知识，如生物体的结构层次，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，生物与环境等。试卷除了对实验的分析、预测等方面的考查外，其它的题目均可在课本上找到现成答案，除了个别题目外，绝大部分均取材于课本。以上这些，无不体现了初中的毕业考试以课本为依托，着重于对学生基础知识和基本技能的考查。 2．试卷注意联系学生生活、生产、社会和生物科学研究的实际问题。本次考试，注意以反映生物科学新进展的素材为试题背景资料，引导学生关注社会、关注生活、关注科学进步，同时，也引导学生明确学习知识的目的在于学以致用，在应用知识过程中不断提高自己的科学素养。题目有9、11、23、26、27、28、34、18、20，内容涉及到一些生活常识、健康的生活方式，生态环境等。其中第25题、32题关于茂名荔枝的知识、茂名市水产养殖等的内容体现了浓郁的地方特色。 3．试卷十分重视对科学探究能力的考查，加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。如10题、15题、37题等。试卷中，既有知识的考查且更注重有关能力的考核。如实验探究能力方面的内容有3题，共18分。从多个角度考查学生在实验探究方面的能力，内容包括：第2题和第31题共4分，考查实验工具——显微镜的知识及结构和使用，第10、15题共有4分，考查实验的对照及实验变量等实验探究的基本知识；第37题，考查实验计划，对探究方案的认识，如提出问题、做出假设等，同时考查学生对实验分析、设计和预测结果及作出结论等的能力。这对正确引导初中生物教学重视开展探究学习、开展实验有积极作用。 4．试卷均注意设置开放性试题，积极地引导学生的创新意识，并使答案能够关注到不同层次的学生。如23题、28题、32题，作答这些题，可引导学生扩展知识，增加兴趣。 5．试卷注意考查学生利用图表和数据的能力、收集和利用课内外的资料和信息解决问题的能力，努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。如35题、33题、34题，这几道题，必须通过解读图表或数据才能得出答案； 6．试卷注意适当关注学科之间的渗透，有利于学生的全面发展。如36题，进行遗传机率的计算，需利用数学知识进行作答。 7．试卷均能关注初中和高中衔接的问题，关注学生的可持续发展。如19题、33题、36题等，这些知识均与高中生物有关。 二．学生答卷分析 (一)试题难度 市直平均分：66．7 ，难度：0．667 数据抽样调查情况 2008年茂名市初中生物毕业考试抽样数据统计(120份) 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 满分值 2 4 3 2 2 2 2 2 4 平均分 0.98 1.63 0.83 0.53 1.68 0.76 0.36 1.18 1.19 难度 0.49 0.41 0.27 0.26 0.84 0.40 0.18 0.59 0.29 题号 30 31 32 33 34 35 36 37 合计 满分值 2 4 3 6 4 5 5 10 60 平均分 0.61 0.61 0.95 3.35 1.18 2.95 2.34 5.75 26.83 难度 0.31 0.31 0.32 0.56 0.29 0.59 0.47 0.56 0.48 （二）考试主要内容及答卷典型错误 1．关于细胞结构的比较 2．显微镜的使用 3．生态系统的组成 4．绿色植物的蒸腾作用 5．光合作用的知识 6．人的合理营养 7．有关生命活动的调节 8．人体血液循环 9．有关人的营养物质 10．实验探究 11．综合运用（食品的安全） 12．动物运动的产生依赖于一定的结构 13．生物进化 14．遗传育种的应用 15．实验设计 16．陆地生物对环境的适应 17．传染病的知识 18．用药和急救 19．有关人的生