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综合实践活动专题复习（一） 执教： 漳州实验中学 陈晓农 一、角色定位 姓名：综合实践活动 性别：语文 籍贯：漳州 学历：新生代 格言：向2010中考进军！ 本家：文学、评论、传记等 对联、灯谜、谚语、歇后语等 标语、自荐书、主持稿、广告词、 说明书、调查报告、论坛跟帖等 外族：漳州历史、漳州地理、时事政治等 绘画、音乐、体育、娱乐、旅游等 图表、信息资料等 二、命题规律 (1)语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述； ④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。 (2)材料整理类：①语段压缩； ②材料的整合与探究。 (3)图表转述类：①表格分析； ②图表理解。 (4)活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。 (5)专题活动类；多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。 三、考查题型 语言文字运用型 实践活动设计型 地域文化渗透型 信息提取探究型 名著口语合作型 四、☆实战演练一 （1）识字写字。 ①下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变由繁到简的演变进程对其进行排序： A D C B 。 ? ? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ???②请把上边出自《颜勤礼碑》的汉字写在相对应的田字格里，繁体字要写成规范的简化字。 （2）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。 反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方： 示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。 （3）材料探究。请根据下面的材料回答问题。 [材料一]据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。 [材料二]从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。 [材料三]2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。 ①请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内） （材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”等不规范现象； （材料二）2008年高考语文科调整为每错一个字扣一分； （材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。 ②假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。 采访对象：海南部分中学领导、教师、学生及家长等； 采访话题：实施措施、社会反响、意见反馈等。 ③以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。 示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视。规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。 ☆实战演练二 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！ （1）书法中的酒 书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。 请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。 示例：我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。 我从“酒”字 ， 。示例二：我从“酒”字