中小学实验室管理与应用详解.ppt

（一）、实验室工作的任务和内容 （二）、仪器设备管理 （三）、化学药品管理： （四）、使用管理 （五）、账册管理 （六）、资料管理 （七）、安全及环境管理 （八）、制度建设 （一）、实验室工作的任务和内容1、实验室工作任务 （1）实验室应按照课程标准和教材的要求与学校教研组密切配合进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。 （2）实验室应开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具。学校应培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平。 （3）实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备好实验用品，保护好国家财产。 2、实验室工作内容和特点 【内容】 （1）实验室建设：参与新建实验项目，实验室用电用水等建设项目的筹划，参与教学仪器设备的添置更新。 （2）实验室管理：教学仪器的管理，教学仪器的日常保养、维护及修理。消耗品的使用管理，仪器设备账目管理，实验室安全管理，各类实验室规章制度的制订与执行。 （3）辅助实验教学：参与实验教学计划的执行，担任实验课教学或协助任课教师做好演示实验和学生分组实验，演示实验和学生分组实验的准备，参与学生实验操作考核工作，组织或协助教师组织开展课外科技活动等。 【特点】 （1）仪器设备的全过程管理。即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡。 （2）仪器设备的质量管理。要使已有的仪器设备经常处于完好可用状态。 （3）提高实验的开出率。要确保实验教学任务的完成，使已具备的条件得到充分利用。开展多方位的服务工作，并满足第二课堂活动及为社会服务的需要，使仪器设备的教育效能得到最大限度的发挥。 （4）实验室的全面管理。要把实验室建设、管理、使用、安全等各个环节一起抓，善始善终管好用好。 （二）、仪器设备管理： 1、实验室、仪器室室内布置与环境。 （1）标志：实验室、仪器室、准备室都要有大小、高低、位置均一致的门牌。 （2）仪器橱的摆放：最大限度的利用仪器室的地面和空间，便于仪器的搬运和取放，不影响采光和通风。靠墙壁摆放的仪器橱，要留有一定的间隙，以免受潮变形。横竖成行，摆列一致，整齐划一。 （3）实验室、仪器室、准备室应设置在同一栋楼相邻位置，以便实验器材的取用，仪器室要悬挂窗帘，各室应悬挂规章制度。 （4）实验室、仪器室应注意防虫蛀，防白蚁。 （5）仪器室内应注意防尘。室内不堆放其他杂物，专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等清洁卫生。 2、仪器设备管理科学合理。 实验仪器设备必须全部入橱，做到科学合理、美观大方、取用方便。具体操作要注意以下几点： ①教学仪器的分类应按照教育部2006年开始实施的《新版配备目录仪器编目规则》、《小学数学科学教学仪器配备标准》和《初中理科教学仪器配备标准》编目规则进行分类。仪器陈列存放的顺序，按《配备标准》的分类编号顺序依次陈列存放。 ②同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观，各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入柜摆放。小学仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。 ③要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等 3、做好仪器设备的保养工作 教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。仪器设备的保养要做好以下工作： ①做好清洁除尘工作。附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部件有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪