新闻学概论绪论幻灯片.pptVIP

一、自由报刊理论 二、社会责任论 三、发展新闻学 四、党报理论 该理论起源于欧洲，盛行于美国。 目的：确立、维护和发展新闻自由所作的理论探讨，以理论形式来阐述、论证新闻自由的合理性、必然性 主要内涵 ：探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系， 由此确立其基本原则。 1）报刊不受政府的干涉。政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一措施是保护新闻自由。 2）报刊拥有对政府的监督权。报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。 3） “自由意见市场”和“自我休正理论。让人民群众和各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。前提是给予人民各项事务的充分信息。 4）对事实的信念。报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。 该理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。 片面性和空想性 支配着西方报刊的不是理想的理性至上，而是利润至上、金钱至上。这种原则支配下的西方媒体带来的后果：黄色新闻泛滥、多元意见难以表达，公民的权力被践踏。引起公众的不满，面临深刻的危机。 尚未理清上层建筑与经济基础的关系 有何样的经济基础就有何样的教育状况 有何样的教育状况就有何样的国民素养 有何样的国民素养就有何样的媒介自由 20世纪40年代由一批美国学者正式构建，50年代为西方所接受。它以自由主义报刊理论基础，但对后者作了修正和补充： 自由主义报刊理论的核心是反对政府的任何干涉；社会责任论则向政府发出了呼吁，求助于政府来管束和制约新闻媒介。 1） 新闻必须真实、全面；新闻报道必须理智；新闻报道要作出合理真实的解释。 2） 新闻报刊要成为交换评论和批评的论坛。报刊应负责起社会成员间思想观点交流的责任。 3）报刊要反映出社会各个集团的典型画面，对各个集体给予正确描述。避免因误解而引起冲突。 4）报刊要提出和澄清社会目标和价值观。大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。 5）报刊要“完全接近每日的信息”，这是对新闻完整性的要求。 社会责任论对报刊的五项基本要求： 在新的历史条件下，报刊不能真正实行自律，公众对此又无能为力，社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。 因此，它只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾，并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。 由一批西方学者和发展中国家学者提出。虽各自的表述不尽相同，但核心内容一致。 主要盛行于广大的发展中国家。 国家的发展（尤其是经济的发展）是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从服务，促进国家发展，尤其是经济的发展。 特征：程度不一地和政府保持一致，宣传政府的施政纲领；十分重视新闻媒介的守望、整合和教育功能。 发展新闻学的核心内容 守望：传播国内外重大信息，冲破落后观念，把公众的注意力集中到重点建设项目，使传统的人民把眼光放在将来以及现在的生活状态。 普利策“名言” 整合：缓和社会矛盾、妥善处理国家内部不同民族、不同地区的利益冲突，保持社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。 教育：强调教育大众遵纪守法，竭力促进人的现代化、推广新技术。 新闻记者是什么人？假使国家是一艘船，新闻记者就是站在船桥上的瞭望者。他要注意来往的船只，注意在地平线上出现的任何值得注意的小事。 最早起源于前苏联，后来流行在各社会主义国家和部分发展中国家。关键时刻资本主义国家照用不误。 核心：新闻媒介是统治阶级的喉舌，必须无条件地宣传统治着的方针、政策、法规条令，是统治者的宣传工具。 真实， 新闻的生命！ 事件真实即新闻报道的事件源于客观事实，不是媒体主观构想意义上的“媒体事件”。它是生活中的原生态，没有经过传播者人为地组织安排或导演干涉的事件。 施拉姆是这样揭示“传媒事件”的内涵：“丹尼尔·波尔斯丁用历史学家的眼光观察当代生活，在一些年以前就察觉到，当前的历史充满他称为‘有意安排的事件’——主要是制造来供媒介做报道的事件。换句话说，不是随着新闻的潮流行动，灵巧的人学会了怎样去推动新闻本身。” 内容真实，是指新闻报道所涉时间、地点、人物、事情、原因和经过等每一个具体事实必须合乎客观实际。 新闻是“重构事件真相”，而片断或微观事实的选择与组织是重构的基本方式，新闻的内容和意义在这个建构过程中产生。 叙事真实要求新闻不仅在报道的内容上与指称的客观存在相符，而且在选择微观事实轻重缓急的权重性、前因后果的逻辑性方面也应与客观事实相符。 简言之，这种重构应从事实的总和及从事物的联系中去把握，而不是在重构中造成“叙事歪曲”。 华南理工大学新闻与传播学院 黄匡宇教授 《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础理论课程，以统治阶级管理要求为基础，着重总结、阐述人类新闻活动主要是