《重庆幼儿转岗教师混合培训广播电视大学四班班级学习简报第》.ppt

* 重庆幼儿转岗教师混合培训广播电视大学四班 班级学习简报第2期 本期导航： 刊首寄语 温馨提示 学情简报 作业选粹 研修心得 卷首寄语 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心  学员们，让我们努力学习成为那娇艳的成功之花吧！ 温馨提示 希望学员们积极参与班级论坛的话题讨论，积极回帖、发帖，同时请还没有上网登录学习的学员尽快开始学习，学员们一定要按照学习的进度安排，及时发表研修日志等，希望学员们在这次培训中共勉，共同进步。 需要完成的任务： 1、课程学习满40学时。 2、发表3篇研修日志。 3、发表6个主题帖、12个回帖。 4、提交1份幼儿活动设计方案及一篇学习总结。 5、两次专家发布的作业，一定要在规定时间内上交。 学情通报 研修日志：提交数 134 评论数 27 班级推荐数 10 学员数：96(还有杨艳梅、刘薇薇、何圣健、余秀清四人未登陆学习) 作业：提交数 88 评论数 12 班级推荐数 68 论坛研讨：发帖数 426 回帖数 753 精华贴数 0 学习总结：提交数 37 评论数 8 班级推荐数 27 创新性成果：提交数 26 评论数 7 班级推荐数 11 研修心得 刘梅 经过国培学习，收获很多，感促也很多，不但在知识领域得到了收获，在人生的征途中也有收获。现在就谈谈我在语言教学活动和美术教学活动的学习中的一些心得吧。当我听了钱老师的幼儿园语言教育目标与活动设计时，我觉得我作为一名幼儿教师，在语言领域里，对语言课的设计，在目标的制定上，对幼儿的年龄特点和学习特点的把握度不够，对幼儿园指导纲要中语言教育目标理解不够，没有根据幼儿语言发展的特点来实施我的教学。在幼儿早期阅读能力的培养，支持性语言环境的创设等方面不够重视，经过这次的再学习，我深刻地体会到了幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向。教师需要特别注意保护幼儿运用语言交往的主动性和积极性，这是如何为幼儿提供宽松的语言运用环境的基础。任何一种语言的学习都离不开良好的语言环境，语言环境有助于语言的习得与提高。幼儿的语言是在运用的过程中成长起来的，而幼儿语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。在幼儿园里，教师为幼儿提供真实而丰富的语言情境，给幼儿创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。幼儿阅读习惯的养成，我觉得家长也要充当重要的角色，坚持每天睡前为孩子读一个故事，这样可以培养幼儿对文字的兴趣。幼儿喜欢模仿成人的活动，如果家长有一定的阅读习惯，便会潜移默化影响孩子。会起到事半功倍的作用，提高孩子的语言表达能力和交际能力。听了美术老师的幼儿园美术教育使用技能，更是受益匪浅。看着老师给我们看的一幅幅孩子们的作品，不时感动，不时的惊叹，让我感到美术活动能培养幼儿初步感受并喜爱环境，生活，艺术中美，孩子能大胆参加美术活动大胆的表达自己的情感与体验，会用自己喜欢的方式大胆的表现。而且在老师的讲解中，让我学会了如何画动物，画人物，从哪里起笔，哪里结束，这是我在钱老师课中的最大收获。她将我受益一身。这是我以前在美术教育活动中的最大困惑，不知该怎样来教会幼儿画人物，动物。让他们画出一幅漂亮的画来。以上是我本次学习的体会，我将在今后的工作中吸取其精华，应用到本班的教育活动中，最后感谢领导给与我这次学习的机会！?