作文,用什么打动“我”的心22.pptVIP

活动建议:1、在四人小组讨论时，可就自己得意或者糟糕的一篇作文来交流写作的心得。2、也可相互交流写作的技巧方法，如在考场作文中如何快速审题等。3、十分钟后同学们可以咨询班上其他写作较好的同学问题。也可咨询现场的老师们有些问题。 * * * * 作文，用什么打动“我”的心？ 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话？为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍？ ？ 答案：春天就要来了， 可我不能见到她 春天就要到了， 可我不能见到她。 Spring is coming, I can not see her. 作文，用什么打动“我”的心？ 第一板块活动：七嘴八舌话作文 作文，让我欢喜，让我忧…… 活动： 同学们整理反思自己初三这段时间的周记作文和课堂作文，总结归纳一下近阶段的写作心得体会。以四人小组为单位进行讨论交流。然后在全班有代表性的进行交流。 综合运用 第二板块活动：好文品一品 四人小组为单位，交流讨论我班作文活动系列之二中的：《一道风景线》、《茉莉花，笑了》、《听雨》、还有老师的教学日记《孩子，其实你很可爱》等文章；班级好文集汇中的范文，品一品，评一评，然后挑选出精彩的一篇，并说说：作文，用什么打动了你的心？试着小结一下方法技巧吧。 综合运用 语文老师的温馨提示： 1、抓住感情的触发点 人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《心声》、《斑羚飞渡》、《孤独之旅》 综合运用 语文老师的温馨提示： 2、抓住事理的感悟点 生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们胡飞雪的《听雨》、陈建宇的《一道风景线》、邓婉君的《茉莉花开了》等 综合运用 语文老师的温馨提示： 3、抓住生活的情趣点， 每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。如《电梯里的小故事》《初三生活变奏曲》等等。 综合运用 * *