《少年闰土》第五六课时.ppt

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”　我于是又很盼望下雪。 这段话讲闰土给我讲什么事情？ 捕鸟。 这件事和上文中哪句话照应？ 他是能装弶捉小鸟雀的。 捕鸟的时间，地点，方法以及结果分别怎样？ 这些话说明闰土怎么样？ 的确是个捕鸟能手。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 这件事讲什么？ 讲拾贝壳。 贝壳什么样？ 五颜六色，奇形怪状。 “管贼吗？”　　 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”　 　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。　　“它不咬人吗？”　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… 这件事讲什么？ 看瓜刺猹。 从两个人的对话中，你感受到了什么？ 看瓜刺猹多么紧张惊险，“我”被闰土的讲述深深地吸引了，似乎看到了闰土月下看瓜刺猹的动人情景，脑海里留下了极深的印象。所以才会在30年后再次浮现出来。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” 这段话讲什么？ 讲跳鱼儿。 闰土给我讲了哪些希奇的事？哪件事详细，哪些事简略？ 从中可以看出闰土是个怎样的少年？ 聪明能干；知识面广；机敏勇敢，生活丰富多彩 在闰土滔滔不绝地给“我”讲有趣的事情时，“我”的思想感情也在发生着变化，“我”是怎么想的呢？找出对应地段落。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “新鲜事指什么？ 指希奇的事情。 表达了“我”什么样的感情呢？ 觉得自己知道得太少了，知识太贫乏了，和闰土比起来，自己显得多么幼稚可笑。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “无穷无尽的希奇的事”指什么？ 指闰土知识丰富，见多识广。 闰土的心里为什么会有无穷无尽的希奇的事？ 这是因为闰土从小参加劳动，生活在广阔的天地里。 “我往常的朋友”指的是什么人？ 指的是有钱人家的少爷。 “院子里高墙上的四角的天空”指什么？ 指我和其他少爷们生活的深宅大院。 我们为什么“只看见院子里高墙上的四角的天空？” 因为“我”和“往常的朋友们”生活在深宅大院，整天关在屋子里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，见识浅陋。这句话表达了“我”对自己所处地位和环境的不满，也流露出对丰富多彩的农村生活的向往。 第四段讲了什么？ 闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等有趣的生活。 浮现在你眼前的闰土是什么样子的？ 浮现在我眼前的闰土是紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，见人很怕羞的一个十一二岁的农村少年。 闰土给“我”留下的印象很深，从课文的哪些地方可以体会出来？ 从开头浮现闰土瓜地刺猹的情景，以及分别时的依依不舍，以及后来的互赠礼物等地方可以看出闰土给“我”留下的印象很深。 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈…… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 动作描写 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门…… 语言描写 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺