高一语文质量分析.docVIP

河池市2012—2013学年度上学期期考 高一年级语文科质量分析 河池市教育局教研室 韦剑 河池市2012-2013学年第一学期期考及评卷工作终于降下了帷幕，现就河池市各高中高一语文考试的整体情况作如下分析： 一、试题分析 河池市本学期高一语文期末考试试题试题覆盖面广，重难点分布合理；有选择题、主观题两大类，共大题，小题，150分分数设置难适中，容易题、中等题、难题比例恰当；识记、理解、简单应用和综合应用以及创新比例恰当顺应语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，注重考察学生的语言运用能力，且与现实生活中的文化紧密结合的特点。 （一）关注课改。试题的模块设计与课改对应，试卷分为积累与运用、阅读与鉴赏、表达与三大块，突出了模块教学特点，突显了新课程的要求。 .注重积累。 高中语文课程实施的目的就是全面提高学生的语文素养。本卷首先突出对语文的积累要求。在文化知识的积累中品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。努力提高对古诗文语言的感受力。深化热爱祖国语文的感情，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 激活能力。试题注重将课内知识积累和课外能力的迁移结合起来。检测范围为高中语文考题基本兼顾了两个模块的学习内容，同时注意对能力方面的考查，体现了新课程的要求，体现了认真读书与认真听课的意义，对转变语文学习的不良习惯有较大作用。如默写分、分等均考查文本内容。阅读体现了考题在课外，知识点在课内的特点。 回归语文本位，倡导关注生活试卷注重回归教材。试题几乎都可以用教材里的知识来解决。一些试题恰当地选用了课本中的语料。题所选都是课本中出现过的，也是在日常生活中使用频率较高的字词课文默写、文言文阅读等考点的试题，大都能凭借对教材相关内容的熟练掌握而准确解答出来。 除了与课本的联系更加紧密之外，试卷更有意识导向关注生活。试卷在选材方面内容丰富，涉及政治、经济、文化、教育、家庭等多个知识领域，信息含量大，对于鼓励考生关注社会、关注生活、关爱他人，扩大视野，丰富知识，具有积极作用。如这些都在引导语文教学关注生活、开阔视野，积极开发语文资源，使语文立足课堂而走出课堂，从而丰富学生的文化积淀。 总之，做到了融文学性与现实性、知识性与人文性于一体，既有助于进一步感悟语文学科教与学、落实素质教育的基本要求，也有助于发挥考试对学生语文素质的检测功能，有益于鼓舞学生，有利于语文教师的教学热情，有利于提高全民族文化素养是一份受到普遍肯定的试题。 考生写作文时能结合，生活细节能融入文中，使文章亲切自然，感染力强。部分学生文笔不错，语言优美，主题鲜明，思想健康文思活跃，独辟蹊径，结构严谨自然能达到规定的文章字数，立意深远，有理有据，说服力强，条分缕析，逐层深入，挖掘深意低分作文较少，但是中庸作文较多。不足之处取材基本相似，文题开阔却视野狭窄立意肤浅，缺乏深度和新意，千人一面思想性内容之间毫无关联材料陈旧部分学生文卷面不够整洁，学生无论叙事还是议论还停留在小学水平，思路含混不清，文章毫无构思可言，下笔随意没有很好审题，出现了题的文章。 5