高三历史提纲蒙昧中的觉醒.docVIP

课题：蒙昧中的觉醒觉醒 班级 姓名 小组 一．课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 二.重难点：重点：理解“人是万物的尺度” “知识即美德”的观点。 难点：如何理解苏格拉底和普罗塔戈拉二者在看待“人”自身这个问题上的差别。 三．自主复习： （一）一、西方人文精神的起源 1、智者的启蒙——智者运动 1）时间、地点：大约公元前 世纪中叶 （地点） 2）智者含义：最初用来表示在一切知识和能力方面都很杰出的人，这里的智者指教授雄辩术和修辞学的教授。 3）出现原因（背景） ①根本原因：希腊 发展。 ②政治： 地位的提高，雅典民主政治的高峰期。 ③思想上： 的成长。 ④直接原因：解决 的需要 （4）智者言论的特点 ①其言论内容和辩论方式完全从个人的 和 出发，倾向于相对主义和主观主义。 ②注重 ，以逻辑方法作为辩论的工具。 ③怀疑神灵，否认绝对 ，批判 ，敢于 。 （5）性质：一场反对旧的 和传统的思想解放运动。 （6）代表人物及思想：普罗塔戈拉★★ ①中心内容： ②含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的 。 ③评价：它把人置于世界和社会的中心，强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治 之下人类 的第一次觉醒。但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾 向。普罗塔戈拉被视为西方 的先驱。 （7）影响 1）积极影响：①敢于挑战传统思想，体现人自我意识的觉醒。 9②西方人文精神的最初体现 ③促进民众思想的启蒙和解放。 2）消极影响①对人的认识停留在感性认识阶段，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。 二）、哲学家——苏格拉底★★ 1、思想： （1）哲学思想：①第一次在哲学上发现“ ”。 ②“认识你自己”。 ③“未受考察的生活是不值得过的” ④强调 ，否认 。 （2）政治思想：支持寡头政治，反对过激的民主政治。 （3）伦理思想：提倡善良的道德，提出“美德即知识”即所谓知德合一。 （提示：苏格拉底与智者学派一致的思想主张：强调理性，否认绝对权威） 2、主要意义 开创了哲学的新方向，使之成为一门研究“人”的学问，他的思想对后世哲学产生了深远的影响 3、苏格拉底的人格魅力：捍卫了思想自由和人格的尊严 三 、斯多亚学派（公元前4 世纪末至前3世纪初） 1、代表观点： 1 “逻各斯”是一个贯穿万物的永存不朽的理性； 2 自然界的一切发展和变化都是有规律的，是符合理性的； 3 人类社会也具有理性； 4 人同自然界一样都产生于最高的理性——逻各斯，从而得出人人生而平等的结论。 2、意义:在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。 斯多亚学派，（代表人物：创始人芝诺、西塞罗、塞内卡等） 四、小组讨论 阅读以下材料 材料一 泰勒斯认为，水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物都又复 归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中吸取他所需要的营养。 材料二 智者学派的代表人物普罗塔戈拉有一句名言：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。” 材料三 苏格拉底的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。他主张人不应该专注于对身外之物的追求，而应改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。要“认识你自己”，就应该承认自己的无知，并努力寻求知识，人必须有知识，才能达到善。请回答 （１）泰勒斯提出的观点的意义是什么？ （２）同泰勒斯相比智者学派的研究方向有何变化？应怎样评价“人是万物的尺度”的观点？ （３）在哲学思想上，苏格拉底与智者学派相比有何异同？ 材料四 “美德就是知识” 或“道德就是知识” 是苏格拉底道德哲学的一个基本命题，它表明美德的本性是知识，人的理智本性和道德本性是同一的。“美德就是知识”的意思表示，美德是知识存在的本质所在，知识是美德的充分条件，二者是互为存在的美德条件。 4 苏格拉底作为古希腊道德哲学的创始人，“美德就是知识”反映了他什么样的教育目的？ 5 苏格拉底认为：“美德由教育而来。”由此推断苏格拉底认为实现美德的方法是什么。 对古希腊人文主义思想的评价 否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。 对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。 某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。 使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 苏格拉底和智者学派的异同点 （1）相同点： 基本上是属于同一时代。 智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，体现人文主义精神，否认绝对权威。 把人类及其环境作为探究的课题。 （2）不同点： 智