第六课从众与自主分解.ppt

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活动4. 合作探究 分辨是非 小组讨论完成任务: 列举自己或同学当中的从众现象,并指出它产生的积极作用或消极影响。 例如: 1.饭堂里自觉排队; 2.早上起来与大家一起参加晨练; 3.同学们两个7点准时到教室学习; 4.开会时,别人聊我也聊; 5.楼上起哄,楼下跟着起哄; 6.考试时,不看白不看,你看我也看; 7.一方有难,八方支援,为鲁甸大地震 捐款捐物 …… 1.星期一,几个同学叫你和他们一起旷课去网吧上网玩网游,这时你会 。 3.在旅游或外出途中,有些人把矿泉水瓶等垃圾随手乱扔,这时你会 。 3.受强台风“威马逊” 和“海鸥” 的叠加袭击,某同学家里受损严重,生活困难,有的同学捐款,有的同学捐物,这时你会 。 活动5.学以致用 明理践行 (用分组表演的形式亮出你的答案) 寄语 从众心理是青少年的一种心理 正常现象,我们应“择其善者而 从之,其不善者而改之”。 * 剖析 从众 第六课 从众与自主 第一课时 (P52) 执教老师:钦南区教研室 苏联盛 第六课 从众与自主 活动1:欣赏视频 激发思考 视频中反应了什么现象? 第六课 从众与自主 第六课 从众与自主 活动1:欣赏视频 激发思考 视频中“一人闯,多人仿。凑够一撮,随波逐流向前闯”是一种什么现象? 活动2.自主学习 展示自我 (看课本P52--57回答以下表问题) 名称 含义 表现 两重性(本课重难点) 从 众 现 象 正确从众——积极作用 盲目从众——消极影响 ? ? ? ? 别人怎么想,我就怎么想;别人怎么做,我就跟着怎么做。通俗的说就是随大流。 心理从众 行为从众 ①统一行动,形成合力,达成目标; ②参照别人,增强自信; ③学习他人,扩大视野,修正思维。 ①阻碍个人的发展; ②影响集体的事业; ③引发违法犯罪。 阅兵 有利于统一行动,形成合力,达成目标。 阅兵整齐的方队是一种积极的从众行为 葛优 参照别人,获得安全,增强自信。 货比三家、相信群众买手机是一种积极的从众行为 消极从众:阻碍个人的发展 活动3.小试牛刀 我练我行 1.心理学上所讲的“从众现象”是指( ) ①大家怎么认为,自己就怎么认为 ②大家怎么做,自己就跟着怎么做 ③对大众的崇拜 ④跟着感觉走,紧抓着梦的手 A.①② B.① ④ C.② ④ D.②③ 你真棒! 2.从众现象主要表现为心理从众和行为从众。下列属于从众现象的是( ) ①人云亦云 ②随波逐流 ③标新立异 ④墙头草,随风倒 A.①②③ B.②③④ C.①②④   D.①③④ 3.考试前,很多同学在教室里安静的复习。高欣在进教室前还和同学们说说笑笑,进来后马上不笑了,并且悄悄的回到座位,开始复习。高欣的行为是( ) A.消极的从众现象 B.积极的从众现象 C.考试紧张的现象 D.兴趣爱好广泛的表现 4.近些年,明星涉毒已经成为了娱乐圈一种屡禁不止的怪象,前有张元、满文军、孙兴、韩笑等人吸毒被抓,近有张国立之子张默、《非诚勿扰》嘉宾宁财神、台湾歌手柯震东、成龙儿子房祖名涉毒被拘留。在现实生活中,他们喜欢采取从众行为,以求得心理上的平衡。这说明( ) A.性格过于老实容易被坏人拉下水 B.缺乏朋友使人产生孤独感 C.明星做坏事是正常现象 D.盲目从众容易引发违法犯罪 你们真棒! *

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