王冕之少年時代.ppt

補充資料 網站名稱：燦爛的中國文明－《儒林外史》 網址：/php/frame.php?id=/cnsweb/html/0421 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 網站簡介：網站詳細地介紹了《儒林外史》的作者、寫作背景、內容概要及價值。其中「理想的儒家世界」一欄提到了王冕，大家可以深入一點了解作者創作王冕這個角色的用意。 課前熱身 「天才是一分的天分， 加上九十九分的後天努力」 你們知道這句話是誰說的嗎？ 自學成功的例子 愛迪生 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 作者檔案─吳敬梓 吳敬梓 （1701-1754），字敏軒，自號文木老人，清代作家 生於名門望族，因不善理財，以致家道中落，晚年生活困苦 擅長通過文字來諷刺社會 代表作《儒林外史》抨擊了清代的科舉制度及士大夫的精神面貌 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 閱讀焦點 本文記敍王冕的少年事跡，刻畫王冕的為人性格 認識通過事件刻畫人物的方法 認識人物描寫的方法 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 篇章結構 第一層：1 介紹王冕的出生時代、品格和家庭狀況。 第二層：2~4 記述王冕輟學的原因和替秦家放牛的生活。 第三層：5~6 記述王冕學習繪畫荷花 ，以及成為畫沒骨花卉名家的經過 。 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 篇章結構 第一層：1 介紹王冕的出生時代、品格和家庭狀況。 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 作者形容王冕是一個怎樣的人？ 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 形容王冕品格卓異出羣 嶔 崎 磊 落 王冕的生平事跡 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 父親去世 七歲 篇章結構 第二層：2~4 記述王冕輟學的原因和替秦家放牛的生活。 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕的生平事跡 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 父親去世 停學 到秦老家放牛 七歲 十歲 為甚麼王冕十歲時要停學？ 王冕的父親亡故 母親只能靠做針黹賺取生活費 沒有足夠金錢供王冕繼續進學堂讀書 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕的母親為甚麼會「含着兩眼眼淚」？ 不捨得王冕 為兒子小小年紀便要工作以分擔家庭開支感到難過 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕每天放牛的行程是怎樣的？ 把水牛帶到七泖湖邊吃草 用繩子把牛綁住 自己坐在柳樹蔭下看書 黃昏時回家歇宿 1 2 3 4 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕怎樣處置秦家煮的醃魚、臘肉？ 　用荷葉把醃魚、臘肉包起來，拿回家孝敬母親 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕輟學後，是怎樣繼續讀書的？ 把秦老每日給的點心錢儲起 向闖學堂的書客買舊書 放牛時坐在柳樹蔭下閱讀 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 篇章結構 第三層：5~6 記述王冕學習繪畫荷花，以及成為畫沒骨花卉名家的經過。 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕的生平事跡 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 父親去世 停學 到秦老家放牛 自學繪畫 七歲 十歲 約十三四歲 王冕自學畫荷的經過 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 「須臾‥‥‥荷葉上水珠滾來滾去。」（第5段） 被荷花湖的美麗景致吸引，想把它畫下來。 「天下哪有個學不會的事？我何不自畫他幾枝？」（第5段） 萌生興趣 決心自學 王冕自學畫荷的經過 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 把秦老給的點心錢用來買胭脂、鉛粉等材料 初時畫得不好 三個月之後，漸有成果：「那荷花精神、顏色，無一不像；只多着一張紙，就像是湖裏長的，又像才從湖裏摘下來貼在紙上的。」（第6段） 反覆練習 名滿諸暨，人們爭相購買 王冕的生平事跡 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 父親去世 停學 到秦老家放牛 自學繪畫 沒有替秦老放牛 成為畫沒骨花卉名家，以繪畫謀生 七歲 十歲 約十三四歲 十七八歲 為甚麼王冕不再替秦家放牛？ 因為他成為畫沒骨花卉的名筆 人們爭着購買他的畫作，所以不愁衣食 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 王冕成為畫家後的生活是怎樣的？這反映他有哪些性格？ 買好東西孝敬母親 每日畫幾筆畫 讀古人的詩文 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 孝順 淡薄名利 本文記述了王冕的少年事跡，寫他在清貧的生活狀況下，仍把楃機會讀書及學畫，最終成為畫沒骨花卉的名筆，表現出他孝順、勤奮堅毅及淡薄名利的高尚品格。 篇章主旨 課前熱身 內容簡介 寫作技巧 補充資料 總結所學 寫作技巧－通過事件刻畫人物 課前熱身