正常人体功能3学案.ppt

(7) 调节生物节律 生物节律）－－机体内的各种变化按一定时间顺序发生变化的节律。如心动周期、呼吸周期、体温周期、月经周期等。 下丘脑的视交叉上核是昼夜节律活动的控制中心。 (四) 大脑皮层对内脏活动的调节 大脑皮层是调节内脏活动的最高级中枢。 1. 新皮层对内脏活动的调节 电刺激新皮层除引起躯体运动反应外，还能引起内脏活动的变化。例如： 刺激皮层内侧4区一定区域，会产生直肠与膀胱运动的变化。 刺激皮层外侧一定区域，会引起呼吸、血管运动的变化。 刺激6区一定区域，会出现竖毛、出汗、上下肢血管的舒缩反应。 (2) 边缘系统的功能 调制内脏和内分泌活动 调节情绪活动 调节摄食行为 调节性行为 参与学习记忆过程 脑的高级功能 脑的高级功能－－学习、记忆、思维、语言等。 大脑皮层的电活动 根据脑电活动的发生条件和电位变化发生原因的不同，可将大脑皮层的电活动分为自发电位和诱发电位。 自发脑电活动－－安静、无外界刺激时，大脑皮层神经元自发产生的节律性电位变化。 脑电图 （EEG）－－将引导电极置于头皮上，记录到的自发脑电活动。 皮层电图（ECG）－－将引导电极直接置于皮层表面记录到的自发脑电活动。 皮层诱发电位感觉传入系统受到刺激时，在大脑皮层引导出的电位变化。 1. 脑电图的波形 α β θδ 频率/Hz 8～13 14 ～ 30 4 ～ 7 0.5 ～ 3 波幅/μV 20～100 5 ～20 100 ～150 20 ～200 特 征 成人清醒、静息、闭目时产生，梭形。 睁眼视物、思考问题、接受刺激时产生。 成人困倦时，幼儿期，大脑皮层抑制。 睡眠、麻醉、低氧、大脑器质病、婴儿。 同步化：大脑皮层神经元的活动趋于一致是，出现低频率高振幅的波形 去同步化：大脑皮层神经元活动不一致时，出现高频率低振幅的波形 1. 皮层诱发电位的概念 皮层诱发电位－－指感觉传入系统（感受器、感觉器官、感觉神经、感觉传导通路）受到刺激时，在皮层上某一局限区域所引出的电位变化。它是在自发脑电活动的背景下发生的，不易分辨， 平均诱发电位：混在自发脑电活动中的微弱的诱发电位加以叠加和平均，显示出的皮层诱发电位。 二、觉醒和睡眠 觉醒和睡眠的昼夜周期性交替是人类生存的必要条件。 觉醒与脑干网状结构上行激动系统的活动有关。 觉醒状态包括脑电觉醒状态与行为觉醒状态两种 脑电觉醒：脑电波图波形由睡眠时的同步化慢波变为觉醒时的去同化快波，行为上不一定呈现觉醒状态。与脑干网状结构乙酰胆碱递质系统及蓝斑上部去甲肾上腺素递质系统的作用有关 行为觉醒：动物出现觉醒时的各种行为表现，对新异刺激表现出探究行为，可能是黑质多巴胺递质系统的作用 睡眠具有慢波睡眠（同相睡眠，心率减慢、血压降低、瞳孔缩小、尿量减少、体温下降、呼吸变慢）和快波睡眠（异相睡眠，心率加快、血压升高）两种时相状态。 睡眠两时相的转换：浅睡（慢波睡眠）? 深睡（快波睡眠）? 浅睡。每晚可重复4～5次的周期性过程。 睡眠的机制：睡眠不是脑活动的简单抑制，而是一个主动过程。目前认为脑干尾端存在能引起睡眠和脑电波同步化的中枢，其上行通路（上行抑制系统）作用于大脑皮层，与脑干上行激动系统的作用相对抗，从而调节睡眠与觉醒的相互转化。 一、学习与记忆 学习－－指通过神经系统接受环境信息而影响自身行为的过程。是信息的获得。 记忆－－指将学习获得的信息贮存在脑内，并提取再现的神经过程。是信息的保持和再现。 学习和记忆是密切相关的神经生理活动。各种条件反射的建立，就是一种最基本的学习和记忆的过程。 (一) 学习的形式 1. 非联合型学习 指在学习过程中，引起反应的刺激不需要与其他刺激相联系或联合，又称为简单学习。 例如： 对一种非伤害性的刺激，你知道没有多大的危害，因此你对该刺激的反应性逐渐减弱，这是一个简单学习的过程。如对一个有规律重复出现的噪音，人们会不再对它产生反应。 2. 联合型学习 指在学习过程中，需要两种或两种以上的刺激，按照一定的次序进行配对，在脑内形成相互联系。 例：经典条件反射和操作式条件反射两种类型。 ⑴ 经典条件反射 例如，巴甫洛夫条件反射－－狗由铃声刺激所引起的反射性唾液分泌。 食物引起唾液分泌－－非条件反射；食物是非条件刺激。 铃声刺激不会引起唾液分泌；铃声刺激是无关刺激。 每次给狗喂食之前先出现一次铃声，然后再给以食物，这样经多次结合后，当铃声一出现，狗就会出现唾液分泌。 条件反射是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合而建立起来的。 ⑵ 操作式条件反射 这种条件反射比较复杂，需要动物完成一定的操作，故称为操作式条件反射。 记忆过程 记忆过程 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 病 名 损伤