苟先梅六年级下册语文顶碗少年方案.ppt

* 顶碗少年 1 、预习检验 我来夺冠 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶 碗少年的表演使作者受到很大的震动，留 下深刻感受。 附和：形容言语，动作追随别人，文中用来形容在少 年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起 哄的表现 解释词语 了解作者 赵丽宏，散文家，诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等。他的《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛影响。 2、美文美读 由我做主 我们给大家先读一读，再 请大家以开火车的方式来读一读课文（一人读一句） 3、入情入境 心心相印 用一句话概括课文的主要内容 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年在台上经历两次失败仍然坚持第三次的表演，终于获得成功。时隔多年，作者每每想起仍为此激动。 了解文章的表达顺序 前后照应 首尾呼应 4、感悟品评 魅力无穷 1、少年的表现 2、碗的描写 3、观众的反应 找找那些描写让你感受到了杂技表演的惊心动魄，并在一旁写上自己的感受与理解。 5、仿写练笔 随心所欲 了解文章结尾的表达效果 前后照应，首尾呼应，突出了杂技表演给作者留下了难以忘怀的印象。句末的省略好表达了作者从中受到的启示，耐人寻味。 * * *