管理学原理第六部分领导方案.ppt

领导关系和员工的行为关系通过成熟度联系起来，当下属的成熟度水平不断提高，领导者不但可以减少对活动的控制，而且还可以不断减少关系行为，形成一种周期性的4种领导方式。 指导型（telling）领导：高任务—低关系 推销型（selling）领导：高任务—高关系 参与型（participating）领导：低任务—高关系 授权型（delegating）领导：低任务—低关系 贵州师范学院 《管理学》 经济与政治学院 第六部分：领导 三、领导的各种理论 2015级经济学班 主讲人：王旭 中坚 变 应变 不变 前瞻力 转化力 执行力 攻 挤 压 顶 赏识 谅解 支援 支援 贵州师范学院 《管理学》 经济与政治学院 第六部分：领导 五、易经与领导 2015级经济学班 主讲人：王旭 贵州师范学院经济与政治学院 管理学原理 第六部分 领导 主讲人：王旭 二〇一五年六月 内 容 领导的概述 1 领导的类型 2 经济与政治学院 管理学原理 第六部分 领导方式及理论 3 （一）领导的含义 “一个上等的领导者，运用他人智慧为我做事；一个中等的领导者，利用他人力量为我做事；一个下等的领导者，凭自己所能做事！” ——兴安集团（福建）有限公司潘文龙 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 主讲人：王旭 （一）领导的含义 1.名词性： ◆领导人、领导者，即组织中确定和实现组织目标的首领。 ◆使别人高效的完成自己的动机的人。 2.动词性：领导职能，通过该项职能的行使，领导者能促成被领导者努力地实现既定的组织目标。 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 2015级经济学班 主讲人：王旭 （二）领导的理解 1.领导是个体对他人施加影响，带领和指导他人活动以实现群体或者组织目标的过程。 2.领导一定要与群体或组织中的其他人员发生联系（或心甘情愿，或屈服于权力的压制） 3.权力在领导者和组织其他成员中存在着不平等的分配; 4.领导者能够对组织成员产生各种影响，使其表现出某种所期望的行为或表现; 5.领导是手段而不是目的. 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 2015级经济学班 主讲人：王旭 （三）领导与管理的区别 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 2015级经济学班 主讲人：王旭 对 象： 变 动： 管制方法： 进行方式： 经常用语： 人、财、物、信息 小（规范化） 规章、制度、流程 指示、督促、考核 效率、标准、系统 人 大（因人而导） 愿景、文化、理念 期望、鼓励、承诺 荣誉、自觉、激励 项 目 管理 领导 （四）领导者与管理者的区别 ◆管理者是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上的对下属命令和指挥的行为。 ◆领导者则是可能建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上。也可能更多建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 2015级经济学班 主讲人：王旭 （四）领导者与管理者的区别 贵州师范学院 《管理学》 第六部分：领导 经济与政治学院 一、领导概述 2015级经济学班 主讲人：王旭 领导者 ◆有自发的追随者 ◆自发形成 ◆威信、人格魅力 ◆指导、协调、激励 ◆带领：在群众前面 长期视角、剖析、开发、价值观、挑战现状、做正确的事情 管理者 ◆追随领导者的中坚力量 ◆依法任命 ◆建立在强制权上 ◆计划、组织、控制 ◆鞭策--在群众后面 执行维护、短期视角、接受现状、正确地做事 （四）领导者与管理者