河南省书法实验小学低年级班主任工作经验交流材料方案.ppt

* 教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师用自己良好的言行去教育影响学生，做到教书育人，言传身教，做学生的表率。 一、做学生的表率，言传身教 二、用爱心打动学生 有了爱便 有了一切 例如：李天瑞 明确他们的职责，充分发挥班干部的作用，班干能处理的事尽量由他们完成，并在班中树立小干部的威信，以便小干部可以更好地帮助老师管理班级纪律。?? 三、建设良好的班干部队伍 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用. 四、实施人人有事做，事事有人管 班级分工明细表： 五、公平公正、奖罚分明 在班级管理中，老师要坚持平等相待，一视同仁，该奖励的一定不要吝啬，该处罚的一定要从严，只有这样，学生才会心服口服，才能培养孩子明辨是非，知错能改的品行。 六、要赏识自己的学生 多表扬，少批评。必须学会用放大镜看学生的优点，要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们。引用周弘的一句顺口溜：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”（罗森塔尔效应） 例如：丁新伟 *