4可爱的小鸡.doc.doc

教 学 设 计 首 页 单 元 3 课题 4可爱的小鸡 总课时 1 教学课时 1 主备 康东 参考来源 网络、课本 教 学 目 标 掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法 能够使用shift拖动指针画正圆 3.能用所学的工具完成小鸡作品 教学 重点 掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法，学会保存 画正圆：按住shift，同时拖动指针画圆，否则是椭圆 教学 难点 在填充颜色时一定要保证被填充区域是封闭的 教学 准备 （资源） 多媒体机房， 背景图片《找小鸡》，PPT可爱的小鸡 板书 设计 可爱的小鸡 椭圆 圆：椭圆，按住shift拖动 直线 填充颜色：保证填充区域是封闭的 刷子 教学 反思 教 学 设 计 续 页 课时目标 能够用椭圆和直线工具画一只可爱的小鸡 教学流程 环节目标 课堂调控 故事情境导入 出示课题：可爱的小鸡 下发，背景素材《找小鸡》 “帮助鸡妈妈找小鸡”（ppt演示小故事） 昨天，农场里的鸡妈妈找到老师，她非常焦急，她的2只小鸡宝宝贪玩走丢了，想让同学们帮她找到小鸡，让我们一起来帮帮鸡妈妈吧。 我们来观察一下小鸡的外形；出示图画“可爱的小鸡”。 新授 观察图画作品《可爱的小鸡》 我们应该用什么工具来帮画小鸡呢？ 想一想老师画的时候先画的什么？再画什么？最后画什么？ 赶快动手打开画图软件，帮帮鸡妈妈吧。 任务一：使用椭圆、直线、刷子、填充完成一只小鸡 （一）自主探究，尝试操作 学生尝试在右边空白处画出一只小鸡 绘画步骤： 1.启动“画图”程序，打开背景图片 2.画鸡身和鸡头（椭圆） 鼠标起始位置拖动合适时放开鼠标 按住shift键同时拖动指针画“正圆”否则是椭圆（小技巧） 3.画出鸡眼睛（刷子） 画鸡嘴（直线） 画鸡爪（直线） 教 学 设 计 续 页 教学流程 环节目标 课堂调控 为小鸡填充颜色（填充） 画好了的同学，可以帮助鸡妈妈找到他的第2只小鸡 （二）发现问题，解决问题（板书） 找出作品中的不足之处，发现操作难点 看这个同学的作品，你发现了什么问题？ 你可以帮他改正吗？ 填充颜色时，确保被填充区域是封闭的 过程中发现学生问题→学生解决→教师统一演示 演示教学：演示、讲解重难点操作步骤，分解绘制过程 （三）任务小结： 很多同学都已经完成了，你是怎样操作的呢？ 学生说，师补充 学生总结操作，巩固绘画步骤 小结：椭圆、直线、刷子工具 （1）共同点，将鼠标指针移至起始位置，拖动至图形大小合适后放开鼠标 （2）不同点，刷子可以单击生成点 （四）完善作业 赶快来完善一下画面，让小鸡一家其乐融融的团聚吧。 互帮互助：未完成的同学，周围的同学可以帮助他找找小鸡 师巡视，发现问题，个别解决 保存作品 1.同学们画的这么好，是不是应该保存下来展示给更多的同学看呢？ 2.学生将自己的作品保存到桌面上 教 学 设 计 续 页 教学流程 环节目标 课堂调控 （六）拓展练习 任务二：椭圆和直线工具绘制眼镜 生活中还有很多物品可以用椭圆及直线来画 老师为大家准备了一幅眼镜的作品，大家赶快来试一试。= 画出眼镜的作品 展示优秀作品，学生评价 （七）总结： 通过帮助鸡妈妈找到贪玩的小鸡，你有什么收货？ 今后我们还要学习更多的画图工具，把我们的生活装点的更加美好。 教 学 设 计 尾 页 当堂达标检测 检测分析 能够使用椭圆、直线、刷子画出一只小鸡 作业设计 必做 选做