人文及管理学院院务发展理念简报.ppt

人文及管理學院院務發展理念簡報 通識教育中心 張智欽 前言 竹 風 吹 蘭 雨 蘭 陽 新 故 鄉 邊 陲 變 核 心 宜 大 更 茁 壯 人文及管理學院的規劃經營理念與需求 二、「文化、觀光、環保、資訊」是宜蘭縣施政的重點，人文社會相關系、所、中心的成立，可配合地方政府的需求，對於地方政府鄉土教育的推展、傳統藝術的傳承、歷史空間的維護、文化環境的改造、建立終身學習的社會、創造優質的生活空間以及文化產業等，有直接或間接的貢獻，以帶動地方的振興。 文化產業引用管理的知識與技能，方能達成企業永續經營與成長的目標，提昇國家競爭能力。以人文社會科學及「全人教育」所培育的管理專才，方能成為獨當一面之高階管理人才。 人文及管理學院的規劃經營理念與需求 三、配合宜蘭縣之發展，人文及管理學院之規劃著重文化、觀光、環保及資訊等方面之素養與管理。今年6月北宜高速公路通車後，宜蘭將納入台北都會的共同生活圈，將增加接觸外來文化的機會與速度，商品、金融與企業之流通管理，及企業國際化之專業管理人才，將為宜蘭地區迫切需求。 人文及管理學院的規劃經營理念與需求 四、人文及管理學院規劃經營理念，在結合各領域之師資與專業知識，以科際整合方式設計課程，規劃教學與研究方向，俾培育兼具人文素養、專業分析、規劃能力與宏偉思維、前瞻考量之管理人才。 人文及管理學院將與生物資源學院及工學院密切配合，俾能共同朝「文化、觀光、環保、科技」之縣政發展目標努力，並協助宜蘭縣達成產業文化化、文化產業化之目標。 人文及管理學院發展目標 一、預定辦理建教合作 1、因應社會發展趨勢及學術動態，配合本校 師資 結構、教學資源，成立各系所及研究中心，從事教學及學術研究，提升學術水準，服務社會。 2、加強實務性研究，積極爭取建教合作之辦理，增加與產業界合作機會。 3、配合蘭陽地區產業發展計畫，增加與政府機構合作機會。 人文及管理學院發展目標 二、預定辦理推廣教育 1、開設本校推廣教育（學分班及非學分班）人文及管理學門課程。 2、配合國家發展與社會需求，推動產學合作與社區文化交流，並舉辦各類講座及短期研習班等，俾能具體實踐理論與實務合一，積極貢獻地方。 人文及管理學院發展目標 三、培養本地產業人才 宜蘭地區的自然景觀悠美，且較未受工業污染，執政者與居民普遍較具環保意識，向以文化、觀光、環保、資訊為追求發展的目標。北宜高速公路通車後，將大幅縮短與台北之距離，人文及管理學院可成為培育台北與宜蘭兩地區兼具理論與實務高級管理人才的搖籃。 各系所的發展目標 外國語文學系主要為培養溝通談判、翻譯、文學創作、英語師資之人才，並提供宜蘭地區英語教師研究進修管道，及配合各產業需求，開設專門語言課程、訓練具備外語能力之產業專業人才。 各系所的發展目標 應用經濟學系以培育具廣泛應用經濟基礎之規劃及分析專業人才為目標。綜合經濟學及商管類科的應用學門為重點，尤其著重產業分析、遊憩資源經濟、休閒遊憩管理、財務金融及國際經濟等領域，發展方向為兼重經濟與商管領域。 在特色方面，係以地區產業發展為主軸，輔以商管知識之應用，因此「永續產業經濟」及「金融與國際經濟」為應用經濟系所兩個主要的發展方向 各系所的發展目標 經營管理研究所培育企業經營與管理專業人才，期望將學生培訓為全方位的專業經理人才。强調理論與實務並重，重視產官學合作之研究，國際化及本土化（如針對宜蘭地區之各類研究）並重；同時亦結合國內外現有相關之管理研究所，進行學術交流和研討，推廣管理教育的學術水準及應用，並藉此提昇學術地位。 通識教育中心 目前通識教育中心事實上只負責共同科課程，通識教育方針的擬定及課程的審查，皆由通識教育委員會主導，且通識教育應是全校性事務，應有更高位階的單位負責，為名實相符及權責劃分，通識教育中心又更名為原來的人文與科學教育中心。鼓勵教師多開通識課程，在政策上共同科課程亦應多元化通識化，方能符合需求與教育的趨勢。 不論中心作任何改變，現有教師的權益一定要受到保障，同仁進修升等順暢。 體育室 本校體育教師及教官在行政上分別隸屬於體育組及軍訓室，體育老師在通識課程及進修升等程序作業，是由通識中心負責。 體育組的同仁表現十分優異，多位同仁進修完成或升等成功，體育組也即將提升為一級單位－體育室，其下將設教學研究、運動推廣及器材管理等組。 本校的體育運動設施漸臻完善，強化師資，並與生資學院師資結合，將來或可成立體育健康管理相關學系，體適能教育的實行攸關全民健康，應該備受重視。 軍訓室 軍訓教官亦應以教育者自居，依據全民防衛動員法，將軍訓課程轉換為全民國防通識教育課程，建議軍訓處應積極研究未來大專院校全民國防教育課程內容基準及授課實施辦法