花香蝶自来,题好文可成剖析.ppt

花香蝶自来，题好文可成 ——浅议新材料作文的拟题 【教学目标】 1.能根据新材料作文的特点，学会新材料作文拟题的3种基本方法2.熟练运用保险拟题方法3.学会拟写有新意的作文题目 一、拟题的重要性 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目了,结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 二、了解作文拟题的要求 （一） 解读高考作文 １、“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。 ２、没有拟写文章标题扣2分。 ３、从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 （二）我来评一评 评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目： 1 《我的爱好》 2 《我爱写作》 3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 4《与“笔”共舞》 （三）拟题三忌 1、以文中所给的话题为题目。 2、过于平白直露，没什么文采。 3、标题过长，语言不简洁。 （四）拟题原则 题文相符 文字简练 新颖别致 含蓄、深刻 三、高考作文拟题方法析类： 　材料1：中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。这一材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，拟标题。 操作要领： 1、从材料中提炼出关键词句（或核心语意） 操作要领：2、用添加前后缀法、造句法扩充标题，此类方法拟出的题目通常就是文章的观点。 对材料1中的题目进行二次加工。 《保持一颗童心》 《守护童心》 《爱护童真》 《遗失的童真》 《童心不泯》 《童心之殇》 第三种方法：创新拟题法 （一）拟写标题时采用修辞方法 1、比喻 2、比拟 3、反问 4、双关5、对比 6、对偶 7、夸张 8、引用（化用） 使用了手法的标题，效果大有不同，如标题作比喻，形象生动；标题作比拟，情感细腻；标题巧反问，强调情感；标题作仿拟，显出新意；标题用对比，凸现主题。 对材料1中的题目进行三次加工。 操作要领：以“新材料作文的关键词”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出或只出现喻体。（注意本喻体之间的相似点要处理好） 示例 《童心——永远的晴空》 《童真——人生的财富》 《童真——心中的一泓清泉》 《童心——心底荷花》 《童真——快乐的源泉》 《心的衣裳》 曾经有位作家说，人的心灵都是穿了衣裳的，孩童的心赤裸裸，少年的心笼着薄纱，青年人的心穿着布衣，有的人的心甚至穿着铁皮，真心丝毫不外露，在这物欲横流的城市里，你的心穿着什么衣裳？结尾：每个人的心中都有一个赤裸裸的做游戏的孩子，但愿他只是无故失踪，而不是随年华老去。 （2）巧作比拟，情感细腻 操作要领：赋予关键词以人的心理、情感等。 （三）余下手法中选用1到2种各拟一个： 先自拟，然后小组交流讨论，写出本组公认好题目，大家交流  四、课堂实战演练 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》 外物之味，久则可厌；读书乏味，愈久愈深。——程颐 材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，按照题干要求拟题。 题目： 《书籍·阅读·阳光》《忘忧草》《寻找心灵的一片净土》 《拭擦心灵》《擦亮你的第三只眼》《心灵之约》 《别丢了你的钥匙》《与圣人共舞的舞台》《与大师对话》 《一书一世界》《叩响天堂的大门》《影响一生的半小时》 《千树万书梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》 《窗前流水枕边书》《“家书”抵万金》《风中有朵书做的云》 《无“读”不丈夫》《万紫千红总是书》《将阅读进行到底》 《在阅读中成长》《阅读，叩开真知之门》 五、课堂总结 新材料作文的拟题方法： （1）保守拟题法 （2）保险拟题法 （3）创新拟题法 拟好作文题目歌诀 文好题一半，拟题要思考。 添补最方便，文题不要跑。 引用化用高，佳题不可少。 比喻和拟人，新颖又独到。 方法要用好，读书少不了。 1、阅读下面的文字，按要求拟题。 冯骥才自己说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；