《商鞅变法》剖析.ppt

由公田到私田 实质：生产关系的转变 处在十字路口的秦国 1、改革的迫切性 ①改革是当时的大势所趋： ②秦国的落后：地处西陲，经济、政治、文化落后 2、改革的有利条件 ①各国变法为秦变法提供了经验和教训； ②君权集中,守旧势力相对薄弱； ③法家学说兴盛； ④尚武精神； 3、改革的历史机遇 ①三家分晋，力量大大削弱； ②“士人游说” ； ③诸侯卑秦，秦孝公决心发愤图强，富国强兵  五、商鞅变法的特点 1、从内容上看（核心内容可概括为“农战”和“ 法治” ）是最彻底、最全面的改革 2、借助国家力量,以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治 3、影响最深远的改革,对秦对中国历史的发展有重大影响。 * 第二单元 商鞅变法 ■课标内容 1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 认识春秋战国时期的时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3、探讨商鞅变法的历史作用。 ■教学要求 基本要求 发展要求 从政治、经济、文化等方面认识春秋战国时期的时代特征；列举春秋战国时期的主要改革。树立顺应时代潮流、积极进取的人生理想。 了解商鞅变法前秦国的社会状况 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 基本要求 发展要求 说明 了解商鞅变法在经济.政治.思想文化.社会风俗等方面改革措施和主要内容。体会“治世不一道，便国不法古”的革新精神。 分析商鞅变法的特点。 教学中可联系必修1专题——和选修4第一单元的有关内容 第3课 富国强兵的秦国 基本要求 发展要求 说明 探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛等方面所产生的历史作用；理解商鞅变法的局限性；认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会进步的责任感和使命感。 教学中可联系必修1专题——和选修4第一单元的有关内容 春秋战国时期的时代特征 1、时间分期： 2、时代特征： 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民族融合 大发展：经济、思想文化、科学技术 BC770 BC476 BC221 西周 春秋 战国 东周 过程：铁器使用、牛耕的推广 私田的大 量的出现 改变剥削方式（交地租） 角色转换 阶级关系变化 平民和逃亡奴隶 自耕农 贵族、商人 地主 影响：封建经济形成，促进了生产力的发展 井田制的瓦解 井田 私田 国有 奴隶主私人占有 产品要向周王进贡 不用进贡 井田制是分封制的基础，分封制是建立在井田制之上的，两者都是奴隶制存在的重要条件。两者的瓦解预示着奴隶制的消亡。 私田越来越多 一.大动荡.大变革：变法的历史背景 ⑴经济上:农工商发展迅速,促进土地私有制确立,产生新兴地主 和自耕农阶层 ⑵政治上:社会生产力发展要求废除奴隶主贵族政治, 建立和强化封建专制统治(3个代替) ⑶军事上:争霸战争及兼并战争频繁,需要改革以富国强兵 ⑷思想上:百家争鸣,提倡变革.法治的法家学说成为思想武器 二.封建化：春秋战国的变法浪潮 / / 战国 春秋 说明 内容(本质) 名称 国家 时代 齐 管仲改革 “相地而衰征”,实质上承认私人对土地所有权 鲁 初税亩 “履亩而税”,公开承认土地私有 重在改革经济(税制),没有触及政治制度 魏 李悝变法 ⑴尽地力之教;⑵平籴法; ⑶制定法经,加强法制 魏率先强盛 楚 吴起变法 ⑴改变世袭分封制;　⑵变相没收贵族土地;⑶削减官吏俸禄;　　⑷整顿吏治 战争连胜,成为强国 秦 商鞅变法 涉及经济.政治军事等 领域11 战国时期形势图 合作探究：秦国地处西陲，比较落后，然而恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。为什么秦国能够完成统一？ 秦孝公下令求贤 晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土 ——《史记》 两幅图片反映商鞅为了变法 成功，做了哪些准备工作？ 商鞅舌战图 徙木立信 批驳守旧观点,宣传变法主张; 争取统治者(秦孝公)的支持;彰显诚信,保证变法民意基础 “利不百不变法，功不十不易器” “治世不一道，便国不法古” 三.富国.强兵.集权：商鞅变法的内容 社会风俗 思想文化 军事.政治 (强兵.集权) 经济 (以农求富) 措施(内容) 领域 ⑴废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖⑵重农抑商,奖励耕织 ⑶统一度量衡 ⑴奖励军功,实行二十等爵制,严禁私斗