作文讲评4详解.ppt

作文讲评 评阅主要内容 一、立意准确否 二、选材得当否 三、表达充分否 四、结构、语言 有特色否 提取关键词句理解其寓意 长睫毛 丑驼背 厚脚掌 在沙漠中都有用 身处有护栏的动物园 骆驼的特长发挥不了应有作用。 人各有自己的特长 骆驼的特长 找到适合的环境，则便于发挥 自身特长不能得到充分地发挥 处在不适合的环境 非用武之地 束缚、限制 由此及彼 方法引导 写作目标 1、熟知寓言故事类材料作文的特点。（三个特点） 2、学会对寓言故事类材料作文审题立意的方法。 （五种常用方法） 3、尝试运用常见的分析论证方法。（三种常见的方法） 4、结合自己的特点，在四种发展等级中确定一点尝试实践。（四种要求） 材料回顾 有只小鹿为了止渴来到一处泉水旁，畅饮时瞥见水中映出自己的那对鹿角，展示出一种高雅脱俗的气质，他不禁顾影自怜，得意非凡。 可是，当它又看到纤细的四肢，就不由得阵阵悲酸。这时狮子突然出现了，小鹿拼命奔跑起来。那纤细的四肢轻巧灵活，跑起来速度极快。眼看就要把狮子甩开的时候，突然那对鹿角勾住了丛林中的树杈，使他无法动弹。可怜的小鹿成了狮子的美餐。 审题方法回顾： 由果溯因，由因立意 理解材料方法回顾： 由此及彼，相似联想 问题反馈 1、能准确做到“由果溯因”，但对“因”的理解不准确、较狭窄、字面化。 2、引材料时仍存在照搬材料的现象，或把给定材料当成现成的论据。 3、立意不准确，论据不典型、不充分。 4、对论据缺少得当的分析。 学生立意 谈美与丑、外在美和内在美、人不可貌相。 事物的两面性。 正确看待自己。 不要被表面迷惑、透过现象看本质。 有用和无用、不看外表，看价值。 华而不实、实用的重要性。 优点与缺点、正确看待优缺点。 不要被优势所羁绊。 优劣势在一定 条件下也可以转化。 正视自己的劣势。 合作探究 1、针对存在问题有目的地讨论。 2、在小白板上写出“由果溯因”“由此及彼”联想的过程。 3、写出对“因”的理解。 4、明确立意，用一句完整而准确的话表述立意。 故事结局： “可怜的小鹿成了狮子的美餐” 直接原因： “那对鹿角勾住了丛林中的树杈， 使他无法动弹。” 材料对“鹿角”的描述 “展示出一种高雅脱俗的气质”， 体会关键词“鹿角”的含义、感情色彩、理解其寓意 小鹿“顾影自怜，得意非凡” 优点优势 孤芳自赏 值得炫耀 引以为荣 由果溯因 对“鹿角”的理解 联系故事的结局、原因： “那对鹿角勾住了丛林中的树杈，使他无法动弹。” “可怜的小鹿成了狮子的美餐” （1）有时长处也会成为前进路上的绊脚石 （2）要正确对待优势 （3）不要被优点所羁绊 这是材料最明显、最主要的一个角度。 由因立意 对比 鹿角 （1）有时长处也会成为前进路上的 绊脚石 （2）要正确对待优势 （3）不要被优点所羁绊 四肢 （1）有时短处（缺陷、劣势） 也会帮我们改变现状 （2）要正确对待劣势 （3）不要被劣势所困扰 两者结合起来立意 （1）正确对待自身的长短处 （2）在一定情况下，优劣势 也可能转化。 举一反三 选定一个立意： 有时长处也会成为前进路上的绊脚石 回归原材料，找到立意的依据 来源于材料结局：“那对鹿角勾住了丛林中的树杈，使他无 法动弹。”而 那鹿角又是小鹿得意的、引以为豪的。 可见是小鹿的优势（长处）使它陷入了绝境 联系生活选准材料，以立意来源的材料为联想点，在生活中找相近或相反（相对）的材料（事例） 相近联想例如：自己或他人在生活环境、政治地位、工作学习、天赋 等方面是否有值得自己骄傲的地方，他是否曾阻碍过我们甚或葬送了我们或他人的前程。 例文示范 放下包袱，轻装上阵 小鹿以高雅的鹿角得意，却以纤细的四肢而愁。但纤细的四肢让它奔跑的速度加快，鹿角虽高雅却让它葬身狮口，可见那些让我们引以为豪的东西有时会给我们带来危险。如果我们背着这些包袱前行，它将影响我们前行的速度，所以，只有放下包袱，才能轻装上阵，才能跑得更快、更远。 名动世界的居里夫人就是这方面的范例。曾经有位科学家慕名拜访她，当他看到居里夫人刚得到的英国皇家颁发的金质奖章被孩子当做玩具玩弄时，学者大吃一惊。居里夫人却淡淡一笑，说：“奖章只代表一时的荣誉，若过分看重它，我将难以在科学上取得更大的进步。”是的，如果一味沉溺在已有的荣誉中而不能自拔，荣誉就会变为前进道路上沉重的负担，让你故步自封，徘徊不前，甚至以失败而告终。 引材料 提观点 事实论证 假设分析 始皇嬴政以“席卷天下，包举宇内，囊括四海，并吞八荒”之势一统天下。