假如给我三天视力详解.ppt

读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话 学习目标 1．整体把握课文结构，理解课文内容 ? 2．品味重点语段，体会作者善于感受生活热爱生活的美好情操。 ? 3．领悟文章内涵，学习作者善于从平凡生活中发现美。 　整体感知 　　世界上最好和最美的东西看不到也摸不到——它们只能被心灵感受到。 　　　　　　　　——海伦　凯勒 走进作者 在黑暗而又寂寞的世界里，海伦学会读书和说话，开始和其他人沟通。 1904年以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，成为一名掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 海伦·凯勒一生写了14部著作，主要有《我生命的故事》《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》《我的老师》等。 她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 1964年荣获美国公民最高奖——总统自由勋章，次年被评选为20世纪美国十大英雄偶像。 美孕育在平凡的生活之中。 心灵的残疾远甚于肢体的残疾。 善待生命，善待每一天。 我们要为每一天而照顾自己的身体。锻炼它、爱护它、滋养它，不滥用它也不漠视它。 我们要为每一天而强固自己的思想。学习有用的东西，不精神怠惰，不好高骛远，更不自卑自弃。 我们要为每一天而给自己安静独处的半小时，看看太阳和天空，想想亲人和朋友，想想生命的意义。 我们要每一天坦荡荡面对现实，在掌声和鲜花面前不陶醉，在陷阱和险滩面前不迷惘。 我们要为每一天而无所畏惧，去享受美丽的事物，去爱，去展现生命的美好…… 布置作业 1、完成小作文《假如……》： 假如三天后你将失去光明，那么，在这三天中，你准备怎么过？ 要求：（1）、想象合理 （2）、500字以上 2、课外阅读海伦凯勒的作品《我生命的故事》 《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》等。 * 给我三天视力 * 只要朝着阳光， 就不会看到阴影。 —海伦·凯勒 给我三天视力 走近作者 细读赏析 速读感知 品读感悟 走近作者 海伦·凯勒，美国人。19个月时,因猩红热丧失视力(全盲）和听力（全聋）,随后也失去了语言表达能力（全哑）,从此在无光、无声也无语的世界中生活了一生. 　　 走近作者 给我三天视力 返 回 １．标出段落序号。 ２．找出海伦三天的主要活动。 运用快速阅读的方法，完成下列问题： 给我三天视力 第 3 天 第 2 天 第 1 天 晚上 白天 晚上 白天 晚上 白天 看望梅西太太 细看朋友和婴儿 观察狗的眼睛 树林田野散步 看落日 回忆这一天 看日出 参观自然历史博物馆 美术博物馆 看戏或电影 看家附近 钢架桥梁 高楼(帝国大厦) 闹市 五号大街 公园 贫民窟 外国人居住区 看喜剧 给我三天视力 返 回 1、“有了”三天光明的海伦·凯勒， 首先要去看什么？为什么？ 她在我孩提时代来到我的身边,为我开启示了外部世界的大门。 给我三天视力 安妮老师，不但要细看她的面部轮廓，而且要研究她那张面孔，找出温和与耐性，看见她性格的力量，还要看她对人类的同情． 细读赏析 给我三天视力 ２、海伦说树林中“大千世界的种种美景刺激我的眼帘”，她认为会有哪些美景？ 精巧的树叶、光润的细皮、凹凸不平的硬皮、 冬眠后的芽蕾、美妙的花朵、小鸟、小溪、 绵软的草叶和松针 一出无穷无尽的惊人的戏剧。 　 探索大自然的一种奇妙之处 细读赏析 给我三天视力 ３、第二天，海伦为什么要分别参观自然历史博物馆和美术博物馆呢？ 观察世界的过去和现在 探索人类的灵魂和精神的千姿百态 细读赏析 给我三天视力 细读赏析 ４、海伦眼中人们的日常生活是怎样的？ 　 返 回 森林山居住区 平静的安乐窝 高楼大厦 惊心动魄 五号大街 沸腾、五彩缤纷 日常生活 快乐、痛苦 品读感悟 讨论：海伦认为她和“有眼睛的人”看待世界是否相同？请结合课文具体说明。 给我三天视力 给我三天视力 给我三天视力 给我三天视力 给我三天视力 * 给我三天视力