南京航空航天大学工科研究试验班培养工作管理办法.doc

南京航空航天大学工科研究试验班培养工作管理办法 来源: 编辑: 发布时间:2009-10-19 16:09:59 为创新人才培养模式，推进教育教学改革，发挥学科优势和特色，充分利用优质资源，培养一批杰出拔尖人才，优化优秀人才培养体系，学校成立工科研究试验班（简称“工研班”）。为了进一步加强工研班学生的培养管理工作，根据《南京航空航天大学本科生学籍管理办法》和《南京航空航天大学本硕（博）连读培养工作管理暂行办法》的精神和要求，特修订本办法。 第一条 建设与管理目标 （一）培养具有优良的品德、远大的抱负、强烈的进取精神，具备坚实的数理基础、科学的知识结构和能力结构、持续的发展潜力，并具有科学精神与人文精神交融发展能力、勇于“探索、求新、创造”、富有团结协作精神、受过系统的科研训练的工科高素质创新人才。 （二）为培养具有国际竞争力的领军领衔人才后备队伍搭建平台，建设成为学校优秀拔尖人才的培养基地和教育教学改革创新的实践基地。 第二条? 建设与管理要求 （一）选拔基础知识扎实、综合素质优秀、发展潜力突出的学生组建工研班。 （二）单独编班，实行四年一贯制的集中管理。 （三）贯彻厚基础、强能力、高素质、重创新的培养原则，实行分阶段、个性化和本硕（博）连读培养。 （四）实行学业导师和学术导师相结合的双导师制。 （五）广开思路，集成和利用校内外优质教育教学资源，为实现高素质人才培养目标提供保障。 第三条 组织机构 （一）学校优秀生培养工作领导小组根据社会对优秀拔尖人才的要求和学校发展定位与目标，规划、研讨、指导工研班的培养工作，聘任导师。 （二）学校优秀生培养工作组负责制定和优化工研班的选拔方案和培养方案以及组织实施、检查、评估和总结等工作，教务处负责具体工作。 （三）机电学院负责工研班学生的组织发展、思想教育管理、学习指导、班级活动等工作。学生辅导员和学业导师等由机电学院聘任。 （四）教务处会同相关学院负责教学安排、成绩管理、学年考核等工作。 （五）相关学院负责审定和实施学生的个性化培养方案，通过师生互选配备学术导师，提供必要的教学和科研条件。 第四条? 选拔工作 （一）选拔原则：公开、公平、公正、尊重学生意愿和择优录取。 （二）选拔方式：根据当年招生情况，实行推荐、初试、加试的分段选拔方式，初试主要包括数学、物理、英语的等科目，加试主要是以笔试、面试、心理测试、实验能力测试等多种方法相结合的形式进行选拔。全面考评综合素质，重点考核学习态度、学习能力、科研潜质、创新精神和成就动机。 （三）选拔对象：理工类专业（学校指定）新生，包括高考成绩优异的学生、保送生、全国中学生学科或科技竞赛获奖者、新生入学选拔考试成绩优异者，在科技方面具有特殊潜质的学生等。 （四）选拔人数：每届35名左右。 （五）选拔过程：按照学校公布的工研班选拔办法执行。 第五条? 培养机制 （一）工研班实行本硕（博）连读培养，学校在第一学期初授予工研班学生本硕（博）连读资格，在第七学期末授予推荐免试攻读硕士学位研究生资格。 （二）第一、二学年，学生按工研班培养方案集中进行基础课程学习，强化数理基础，提高自主学习和探究性学习能力。第三、四学年学生按照个性化培养方案学习，加入导师学术团队，开展科研活动，提高科研能力、工程实践能力和创新能力，集中修读部分硕士研究生基础课程。硕士阶段的培养按照学校研究生院相关文件规定执行。 （三）学校为工研班配备学业导师和学术导师。学业导师负责指导课程学习，开展团队合作、课外科技活动、社会实践和学术交流等；学术导师负责制定个性化培养方案，指导检查专业学习和开展科研训练。 （四）第二学年结束前，组织双向选择配备学术导师，在导师指导下，学生可在除飞行技术等受限专业之外的理工科类专业中选择专业。具体按学校“本科生转专业实施细则”办理。 （五）专业确认后，学生接受机电学院和专业所在学院双重管理。 （六）学校选聘校内外优秀教师执教工研班，开展研究性教学。各级实验室、教学基地和实验教学示范中心等校内优质教育资源对工研班学生开放，安排专用教室，并每学年提供100小时的免费上机。学生在借阅图书资料方面享受研究生待遇，在申请各级创新性实验训练计划项目、创新基金项目、参加课外科技活动、学科竞赛等方面可得到优先考虑和重点资助。 （七）学校相关单位对工研班学生的学习情况及综合素质进行学年考核，教务处公布考核结果，由机电学院通知学生本人。学校根据考核结果对学生进行奖励和处理。 （八）评优评奖： 1.三好生评定实行计划单列，其比例为25%。 2.优秀学生奖学金评定实行计划单列，考核合格的学生均可获得优秀学生奖学金，其中一、二、三等奖学金比例分别为30%、30%、40%，具体按《工科研究试验班优秀学生奖学金评定实施办法》执行。 3.参加学校其他各类评优评奖者，按照学校相关文件执行