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研究性学习结题报告评价表
研究性学习结题报告登记表
课题题目:
指导教师:
小 组 长:
小组成员:
所在班级:
成 绩:
研究性学习结题报告申请表
课题名称
指导教师 小组成
员情况 成 员 姓 名 所在班级 成 员 姓 名 所在班级 组 长 组员4 组员1 组员5 组员2 组员6 组员3 组员7 文 章 摘 要
研究性学习结题报告评价表
课题名称 指导教师 小组成员 成 员 班 级 姓 名 成 员 班 级 姓 名 组 长 组员4 组员1 组员5 组员2 组员6 组员3 组员7 评价项目 评价要点 得分 结题报告的内容 40分 1、课题的选择具有现实性和可行性。 2、结题研究的思路清楚,理论观点的阐述能与具体的材料相结合。 3、结果报告的题目简洁、概括、语意明确 4、结题报告格式规范(如:参考文献引用),文字表述清楚、通畅、且重点突出。 课题研究的成果 40分 5、课题研究的目的明确,方法恰当,且实现了预期的目标。 6、课题研究有自己独到的见解,有个人的切身的体验。 7、结题报告观点鲜明、论据充分、结论正确。 8、课题研究具有创新性,并获得了具体的成果(如论文发表、或提出的方案被有关部门采纳,或有具体的制作品)。 报告的陈述答辩 20分 9、报告陈述人及小组成员能正确回答指导老师及同学们的提问,且回答的有理有据。 10、报告陈述人仪态大方,语句清楚,口头表述流畅。 指导老师的综合评价(评语) 签名 最后得分 研究性学习小组评价表
课题名称 指导教师 成 员 班 级 姓 名 个人综合等级系数 组 长 组员1 组员2 组员3 组员4 组员5 组员6 组员7 评
价
内
容 1、活动的参与情况。 2、发现问题和解决问题的能力。 3、完成分工工作情况。 4、与他人协作工作情况。 5、研究设计有无新意。 6、运用科学的研究方法进行研究的能力。 7、活动中是否能积极表达和交流。 综合评价(评语) 组长签名 指导教师签名 说明:请小组长根据评价内容,对本组成员进行ABCD系数评价,A—1.2;B—1.0;C—0.8;D—0.6。
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