学前教育毕业综合测试试题答案(A).doc

试卷编号： 浙江广播电视大学2010年秋季学期成人业余（类别） 期末考试 学前教育专业毕业综合测试试题答案及评分标准（A） 考试时间 120分钟 2010年12月 一、填空题（每空格2分，共20分） 1．南京高等师范附小幼稚园 2．社会化 3.时代性原则 4. 交往 5.情感自主性 6. 陶冶法 7.以人为本 8. 积极的；消极的 9. 可扩充性 二．名词解释（每题4分，共20分） 1.分科课程：又称科目课程，指的是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目。分科课程注重使教材依科学知识的逻辑顺序加以编排，注重儿童对知识和技能的掌握。 因过量的脂肪储存使体重超过正常20％以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20～30％者为轻度肥胖症；超过30～50％者为中度肥胖症；超过50％以上者为高度肥胖症。 3. 教学：主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动，教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施教学活动，教学更多强调的是教师的作用，强调的是教学的“结果”。 目标模式：是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。 鹰架教学：是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。体智德美的全面发展我国幼儿教育的总目标是促进儿童体智德美的全面发展，即儿童生命各方面的完整发展。2．结合幼儿用书，让儿童练习方位与标示的辨认。 ※※※※试题 第7页（共2页） ※※※※试题 第8页（共2页） 学前教育专业毕业综合测试 答案 第5页（共6页） 学前教育专业毕业综合测试 答案 第6页（共6页） 学前教育专业毕业综合测试 答案 第1页（共6页） 学前教育专业毕业综合测试 答案 第2页（共6页） 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 内 不 要 答 题 学 号 姓 名 学 校