教师基本礼仪之仪表仪容礼仪.doc

教师基本礼仪之仪表仪容礼仪 教师礼仪是教师在学校校园生活交往中相互沟通必须遵循、掌握的礼节和礼貌行为。教师的举手投足，一颦一笑，都蕴含着教育的力量。了解、掌握并恰当地运用教师礼仪，会使教师在教育教学过程中，增加自己的魅力，提高工作的效益，树立良好的个人和学校形象。 仪表仪容是表现个人形象、精神风貌的重要载体，也是一个人礼貌、教养和品位格调的体现。对教师的仪表仪容进行规范，是教师职业的要求，也是学校教育的要求。 一、装扮端庄，文雅得体 头发要勤于梳洗，发型要朴素简单，切忌奇异发型。男教师头发不应盖过耳部，不触及后衣领，女教师头发不应遮住脸部，留海不要过低。 面部要清洁干净，妆容要淡雅自然，切忌浓妆重彩。男教师要剃净胡须、刮齐鬓脚、剪短鼻毛，不留小胡子和大鬓角。女教师化妆以优雅的淡妆为宜。 着装要端庄大方，饰物要小巧精致，切忌奇装异服。教师着装最关键的是干净整洁和谐得体。选配和穿着服装时要考虑时间(Time)、地点(place)和场合(Occasion)这三个因素（国际TPO原则），还要考虑自身形体、年龄等个性特点，扬长避短，不要一味追求时髦，夸张着装，也不能不修边幅。颜色搭配要考虑三色原则（尽量不超过三种颜色），不能太花俏，也不要死灰、黑色等“清一色”。色彩要协调，款式要大方，做工要精细，质地要考究。男教师服装一般以西装、夹克、休闲服、衬衫、T恤等为宜，不穿黑色紧身衣；女教师服装一般以西装、裙服、衬衫、休闲服等为宜，不能太古板，要让人感觉“美而不艳，花而不俗”，不穿过低、过露、过透、过短、过紧、过花的服装，不穿黑色皮裙。“鞋袜半身衣”，鞋袜也要注意搭配。穿西服一定要穿皮鞋，裤子要盖住皮鞋鞋面，不穿旅游鞋、轻便鞋或布鞋、露脚趾的凉鞋，男教师不穿白色、半透明尼龙或涤纶丝袜，也不穿色彩鲜艳的花袜子。 当然，整洁的仪表还应保持口腔、身体、双手方面的整洁。要勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲、勤漱口，上课上班前忌吃大葱、大蒜、韭菜之类有异味的食物，避免身体过重的异味。 二、举止端庄，文明得体 人的基本体姿可分为站姿、坐姿、走姿和卧姿四大类，经常呈现在公众面前的是站、坐、走三类。古语所说的“站如松，坐如钟，行如风”，表明了对体态的严格要求。 站姿：挺直、典雅、均衡。站立时，背部要直，肩要正，目光平视学生，不要驼背弓腰，双手不要撑在讲台上和抱在胸前，也不要插入衣袋和叉腰，双腿自然并拢，身体不要抖动或摇晃。 坐姿：端庄、文雅、稳重。应从椅子左边入座，背向椅子，右脚稍向后撤，使腿肚贴在椅子边，上身正直轻轻坐下。如果是穿裙装的女教师入座，应整理裙边，将裙子后片向前稍拢一下，坐立时，上身要正直，挺腰并膝，双手自然置于双膝上或椅子扶手上（男教师可将双手分别搭在扶手上，而女教师最好只搭一边，倚在扶手上）。坐立时不可随意晃动身体或双脚，双腿不要伸得过远或分得过开。应避免过于放松和瘫坐椅内，不要跷二郎腿。 走姿：从容、轻盈、稳健。走姿以站姿为基础，行走中上身要正直，目光平视，直腰直背，双臂自然摆动，有节奏感，干净利落，忌内外八字。行走时不可额首凹胸、摇头晃肩，要注意昂首阔步，收腹挺胸，显示自信。 明礼是做人的起点，老师端庄精致的装扮，文雅得体的举止，加上亲切和蔼的话语，会给学生以稳重干练和可信赖的感觉，利于学生从心理上认同老师，从而认同老师所传授的知识和技能，在这种潜移默化的教育中，学生也会变得知书达礼和彬彬有礼。 另外还有教师的目光、语言①表达准确。 ②音量适中。 ③干净利索。 ④忌“一言堂”。 ⑤忌自我炫耀。 ⑥忌挖苦谩骂 谈话一忌居高临下； 二忌自我炫耀； 三忌口若悬河； 四忌心不在焉； 五忌随意插嘴； 六忌节外生枝； 七忌骚首弄姿； 八忌挖苦嘲弄； 九忌言不由衷； 十忌故弄玄虚； 十一忌冷暖不均； 十二忌短话长谈 手势、与家长交流、同事礼仪、上下级礼仪A、尊重下级。 B、善用权威。 C、以身作则。 D、秉公办事。 E、怀有爱心 A、尊重领导 B、服从管理 C、支持领导 社交礼仪：称呼、握手、介绍宾客 尊者 行为顺序 次尊者 女士 ——————————→ 男士 长者 ——————————→ 年幼者 职位高者 ——————————→ 职位低者 身份高者 ——————————→ 身份低者 客人 ←—————————— 主人（欢迎客人） 客人（做客告辞时） ——————————→ 主人 先来者 ——————————→ 后来者 已婚者 ——————————→ 未婚者 残障者 ——————————→ 健全者 1