一、课程性质讨论课教学助理（a类助理）.docVIP

一、課程性質： ■討論課教學助理（A類助理） □演習課教學助理（B類助理） 二、課程基本資料 (一) 課 程 資 料 開課單位 課程名稱 科目代碼 預計開課人數 ______名 課程類別 □通識 □整開 一般（必修） □其他________ 上課星期/節次 學分數 每週課時間 週 □ 上午中午□下午 節至 節 課程網站 該TA課程使用之平台？ ■WM3 □Moodle □其他 其他經費補助 是否申請其他課程相關之經費補助? □CA □教學精進 □其他 ■並無申請其他相關補助 (二) 教師資料 教師姓名 服務單位 聯絡電話 E-mail hsung@nccu.edu.tw 1、是否曾獲頒本校優良教師或特優教師獎？ □ 是，優良教師獲獎學年度： 特優教師獲獎學年度： 否 2、是否曾經擔任TA或具指導TA之經驗？ 是，請說明： □ 否 是否參加過教學發展中心舉辦之各項教學相關研習活動、工作坊（教學發展工作坊、英語授課工作坊、山水講堂、教學精進活動等等）？ 是，請說明：___ □ 否 三、教學大綱與TA課程規劃 課程精神與理念 具體教學目標 預定每週教學進度及內容 週次 教學進度及內容 TA課程規劃（必填） 第1週 第2週 組織社會學 第一章 科層組織 第3週 組織社會學 第二章人類關係學派的興起 第4週 組織社會學 第三章 人際關係模式 第5週 組織社會學 第四章 新韋伯組織模式：決策、衝突和技術 第6週 組織社會學 第五章 行政學派 第7週 組織社會學 第六章 組織環境 第8週 組織社會學 第七章 組織經濟理論 第9週 第10週 組織社會學 第八章 權力在組織分析中的角色 第11週 台灣的企業組織結構與競爭力 第二章，政府與企業：台灣半導體產業發展的分析 第12週 台灣的企業組織結構與競爭力 第九章， 家族或企業？──社會價值與市場原理的矛盾衝突 第13週 台灣的企業組織結構與競爭力 第十章，台灣經濟的動力：中小企業的網絡化 第14週 台灣的企業組織結構與競爭力第三章，社會結構與國家競爭力：台灣個人電腦工業之價值練分析 第15週 台灣的企業組織結構與競爭力 第四章，台灣成衣工業的全球化 第16週 台灣的企業組織結構與競爭力 第一章，積體電路的組織網絡變遷 第17週 社會企業的董理事會治理 第18週 特殊教學活動規劃與設計 教學方式課前規劃討論社會組織課程是社會系必選課。這門課申請的TA主要工作在帶領學發生閱讀英文教科書的社會組織知識，及帶領學生討論指定教材和問題，最後協助學生期末報告團體研究報告。本課程在開學前擬召開課前規劃會議，會議的主題包括（1）說明教學大綱、課程進度、教學內容與評分方式。（2）說明TA在協助學生學習討論及帶領學生如何配合老師此會議計畫於課程開始前一週小組討論本課程小組討論課時間是每星期一小時（星期：-13：00）。每週討論課的內容包括以下項目：1、2、，及撰寫期末報告期中檢討本課程在學期進行中，將會安排TA的檢討會議，時間大約50分鐘，開學後再視TA和授課老師的空餘時間而定。TA檢討會議中主要的討論項目有：1、 請各組TA報告學生討論課的上課情形。2、請TA協助尋找課程帶領學生討論課的討論主題。3、 針對檢討會議可以瞭解學生學習反應，調整教學內容和教學方法，以改善學生學習品質和學習效果。期中考和期末考完後，會和TA進行40分鐘的溝通會議，請TA事先分工閱讀期中和期末考卷，在會議中提出閱卷時所遭遇評分的困難，藉著老師和TA的溝通協調，設定一個較客觀一致的評分標準。期末檢討整學期結束後，也將舉行一個TA總檢討會議，時間約1小時。這次會議要檢討會議中的議題包括：1、 針對教科書和課堂提供的研究論文2、 3、 學生分組進行 這門課的主要特色：1、 訓練學生2、 學生學習評量方式 一、 課堂表現：25% 此項目包括你整學期的課堂參與及學習表現（包括正課與討論課），將由授課老師及你所屬的助教共同評分。 二、 報告：25% 報告共有三篇，其中包括二篇個人課堂指定討論教材的閱讀心得報告及一篇小組研究報告。每篇報告必須以電腦打字印出，規定字型大小規格為12，版面之邊界設定不得小於2 公分。報告必須於課堂繳交紙本日前一天上傳至教學網頁「作業繳交區」