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应用文实训总结 转眼间，一周的应用文写作实训已将近尾声。这一周来可以说还是很忙碌的，通过个人写作和小组共同写作，不仅锻炼了我们个人写作能力，还锻炼了小组团结协作的能力，通过每个小组上台展示成果，更锻炼了我们的胆量，增强了我们对舞台的适应能力。可以说这次的应用文写作实训时对我们一个综合的训练。老师安排的很合理。 学了将近一个学期的应用文，在这里，对应用文作一个解释，应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。 事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。 应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。 写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。这些问题在平常课上或书上都有提到。而这次实训，老师并没有讲过多的内容，主要给我们安排了下任务，让我们自己去动手动脑。 第一天，沈林昌老师给我们安排的事书上实训案例一和案例二，我们通过网上搜集资料结合案例内容再运用所学知识完成了新闻发布会计划、海报、简报、招聘启事和求职信。这些内容看似简单，做起来确不那么容易，所以我花了一天时间将其完成。 第二天，是王敏杰老师带的课，她主要布置了我们小组任务，让我们任选一品牌做新闻发布，将有关新闻发布的所有种类的文书都草拟一边，我们小组共6人，我们选的品牌是The one服装，我主要负责写The one服装新品上市新闻发布会策划书，其他人分别写的是会议日程、会议议程、邀请函、通知、纪要、开幕词、闭幕词。可以说要写得还是很多的，所以我们认真的讨论一番。我自告奋勇的选择写策划书，后来发现策划书比其他类型的文书要难度大点，策划书主要考察一个人的逻辑思维能力，可以说所有的安排计划都包囊其中。我自认自己逻辑很差，所以我担心自己写的有点乱。 第三天上午，老师来给我们的文书作出些修改建议，几乎所有的文书都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完毕，我们着手于做上台展示时的PPT并进行排练。 第四天上午，我们进行了上台展示，我们小组抽到第4个上台，所以在台上还是有点紧张的，看着前几个小组，有做丝巾品牌的，由宣传化妆品的，也有宣传茶的，看了她们的展示，真心觉得不错，有的主持人说话很老练，就像老师评价的，没了那股学生气，而也有一些同学都是读着稿子，缺少了职场范。总之，这次的展示还是很成功的。下午，我们又回到了机房继续做案例，这次做的案例九，主要写的文书是请示、批复、通报和通知。这个相对来说还是比较简单的。 第五天上午，也就是此刻，我正在敲打着键盘写着这一星期的总结，这时，感到的是前所未有的轻松。在这里更要感谢两位老师辛苦的陪了我们一个星期。 一、主要收获： （一）掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事务；具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性贤明以及时效性强等特点。应用文的内容要素包括，主旨要素、依据要素与分旨要素。一篇好的应用文应构思严谨，有理有据，有明确的主旨，让人一目了然。 二）学会了针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。通知适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员；应用很广泛。报告适用于向上级机关请求指示、批准；主要用于上行文中。函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项；用于平行文中。 二、主要问题和不足 主要更多的是靠网上查找的资料，一些文书的形式都要照书上的写下来，，不能完全脱离书本和电脑资料。另外，我的逻辑很差，写计划类文书时没有清晰的头脑，安排事务不能做到妥善。 三、心得体会 回顾这一学期的学习，有收获也有不足，总体来说收获大于不足。以下是学习应用文写作的一些体会： 学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据，是学习写作的依据，只要认真的研读教材，熟悉应用文的大体内容，才能更好的学习。 学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识和学习，开阔视野，积累知识，从理论上提高