原地投掷垒球课件.ppt

柏香史村小学 张小霞 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、说教法 五、说学法 六、教学流程  口诀： 持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后面， 迅猛挺胸左脚撑，鞭打收复球飞远。  （三） 结束部分 1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。 2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。 谢谢观看！ 祝：同学们学习进步，天天开心！ * * 下一页 下一页 上一页 掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质。 下一页 上一页 小学四年级的学生正接近生理发育期。学生天性好动，学习时注意力不易集中，情绪变化大，控制能力较差。在这种情况下的学练教师应注意调控引导学生，多投入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学生乐于接受并给于配合 。 下一页 上一页 （1）认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原 地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会 与他人合作。 （2）技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球 的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。 （3）情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。 下一页 上一页 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情景教学法等多种教学方法。以培养学生勇于创新、敢于进取得学习精神，充分调动学生的积极主动性。 下一页 上一页 在教学过程中，通过教师的引导、启发，学生进行自主练习，使学生动手、动脑，充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流、讨论探究，再结合师生之间、生生之间的评价，激发学生在学习过程中建立自主创新的意识。 下一页 上一页 （一） 开始准备部分 1、 课堂准备活动 2、 准备部分：掷纸飞机。学生动手制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成果，运动强度为“中”（为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣） 下一页 上一页 （二） 基本部分 这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。 右臂向前向下，向后划弧的同时，左脚向前迈出一步。当左脚即将着地时，立刻按原地投掷的技术。 上一页 下一页 面对投掷方向，右脚在前，左脚在后，把球举在肩的前上方。 上一页 下一页 蹬地转身成背弓，经肩上将球掷出， 上一页 下一页 出手的速度要快， 角度要适中。 上一页 下一页 下一页 上一页 下一页 上一页 首 页 上一页