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黔南民族师范学院毕业论文（设计）开题报告撰写规范 一、开题报告撰写目的 ㈠检查学生撰写毕业论文（设计）的准备工作是否充分。 ㈡了解学生选题方向和所立题目是否符合专业要求和社会需求。 ㈢了解学生毕业论文（设计）的基本研究思路是否正确，理论依据是否合理充分，研究方法是否得当，预期成果是否有价值。 ㈣了解学生完成所选课题的条件是否具备，判断学生是否能“高质量”地完成所选课题。 ㈤使学生得到课题的入门训练，进一步明确课题的目的和要求，加强毕业论文（设计）工作的计划性。 二、开题报告撰写内容 ㈠课题的研究意义（选题的经过、论述的可行性及课题理论上和实践上的研究意义） 1、选定的题目是什么，属于那一个领域的研究课题，研究方向是什么，为什么提出这个选题，选题依据是什么。 2、立题是否新颖，是否重复前人的工作，是否学科前沿问题，是否当前热点问题。 3、选题的理论意义、现实意义是什么，即课题研究结果将可能对“理论探讨”、“教学科研”、“学科发展”、“精神文明”、“经济建设”、 “社会实践”、“科学管理”、“社区建设”、“技术进步”等产生什么影响。 ㈡课题的研究现状（国内或国外的研究现状及存在问题） 1、查阅国内外文献情况（阅读文献名称、著作者及其来源）。 2、国内科研调查情况（调研的时间、单位、目的、要求）。 3、国内或国外从什么时候起开始有关于本课题的研究，到目前为止的代表人物有哪些，取得了哪些成果，有哪些重要观点。 4、本人对上述既有研究的评价，发现存在什么问题，还有多大的理论拓展空间。 ㈢研究方案的设计 1、课题研究的预期成果是什么？（论文、设计等） 2、课题研究的理论依据是什么。 3、课题研究采用的主要方法是什么。（观察法、调查法、访谈法、座谈会、实验法、问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法等） 4、课题主要内容的逻辑结构（基本框架）是什么，说明“主要的框架结构标题和简要内容”，主要是列出课题的研究（写作）提纲。 5、课题的研究重点在哪几个方面，研究难点是什么，预期困难有哪些，有什么相应的对策。 6、课题成果可能的创新点是什么，是“填补空白”还是“继续前人工作”。重点说明自己的研究与参考文献相比，在研究思路或角度、重点研究的问题或侧重点、采用的研究方法、评价方法、分析手段等方面的特色，进而提出自己的创新之处。 7、论文（设计）规模字数（见《黔南民族师范学院学生毕业论文（设计）工作规定》第六条“毕业论文（设计）的基本要求”第3款规定）。 ㈣完成课题的条件（课题研究的可行性） 1、课题难易程度和工作量是否适当，能否在规定时间内完成。 2、完成该课题的充分和必要条件是什么。（是否具备这方面的专业知识、是否有相应的调研对象和调研条件、能否取得相应的调研资料等） 3、作者是否已经具备了以上条件，完成该课题作者所具备的优势条件是什么。 4、作者准备如何创造条件完成所选课题。 ㈤论文（设计）写作的进度计划 ㈥掌握的主要参考文献 三、开题报告撰写要求 ㈠内容切题、完整，表达简明扼要，重点阐述课题来源及研究的目的和意义、国内外在该方向的研究现状及分析和本课题的主要研究内容。 ㈡课题名称应是论文进行的关键，一般不多于20个汉字，必要时可使用副标题。 ㈢开题报告字数基本要求：理科类1000字，文、经、管、法类2000字，艺术类1000字。 ㈣主要参考文献掌握要求：理科类学生要求查阅文献5篇以上，艺术类要求8篇以上，文、经、管、法类要求10篇以上。（不包括辞典、手册）。 四、开题报告印制格式 开题报告（定稿）一式三份（可复印），学生自留一份，交指导教师二份。装订顺序为： ㈠封面（详细格式见附件06封面参考） 1、函头“黔南民族师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告”：“黔南民族师范学院”和“本科生毕业论文（设计）开题报告”各在一行，用华文中宋体，14号，居中，行高值40（本条行高值均为电子表格Excel用值）。 2、课题名称：非魏体，18号，居中，行高值120。 3、作者（学生）姓名和学号：楷体，14号，居中，行高值30。 4、系（部）名称、专业、年级，指导教师姓名、职称、开题日期、开题报告会主席（签字）：用华文中宋体，14号，居中，行高值40。 注：标题、学生姓名、学号三项所用字体字号，可根据版面美化需要作适当调整，但不能改变封面整体格式。 ㈡正文 1、页面设置：纸张A4，页边距上、下2.5 cm，左、右2 cm，装订线（左）0.5 cm； 2、排式：文字图形一律从左至右横写横排；文字一律通栏编辑。 3、用字：字体用宋体，小四号字，首行缩进两个汉字，单倍行距（除特殊需要，一般不使用繁体字）； 标题1：小三号字加粗，左对齐；标题2：四号字加粗，左对齐；标题3：小四号字加粗，左对齐。 4、段落设置：采用多倍行距，行距设置值为1.25；其余采取系统默