尊重他人是我的需要(上课).ppt

刚才提到的这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天；没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪和快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 尊重他人，就是尊重自己 1：维护自尊的来源，需要我们尊重他人，以获得别人对我们的尊重。 2：维护自尊的成长，我们需要他人的关注，更全面地来认识自己，提升自己的自尊。 3：人人有自尊，将心比心，我们需要与他人同享自尊的快乐。 4：只有互相尊重，才能塑造一个良好的社会环境。而一个良好的社会环境，能让自尊更快乐地成长。 在08年北京奥运会上,包括雅典奥运会冠军在内的两名意大利著名男子佩剑运动员:上届冠军蒙塔诺、头号种子选手塔伦蒂诺，8月12日在输给对手后恼羞成怒，故意损坏击剑馆混合区物品。意大利队因此遭到国际剑联警告。 思考：这两名运动员会得到人们的尊重吗？请谈谈你对这件事的看法。 在输给对手后恼羞成怒并故意毁坏物品的做法和表现，显然是不适当的。希望两位“剑客”能够自重，不要因为输掉了比赛，再输掉了做人的尊严。 与之形成鲜明对比的，是在1992年的巴塞罗那，坚强的英国运动员雷德蒙德在6万观众的起立鼓掌声中，拖着肌肉撕裂的右腿完成了400米比赛的最后150米。他说：在推开医务人员的瞬间，我想到的只是“我一定要赛完，我要有始有终”。的确，有始有终是一名运动员应秉承的信念，也许你是比赛中的最后一名，但这并不妨碍一名运动员展示自己良好的体育精神。 正如已故美国著名黑人田径运动员杰西欧文斯所说：“在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。” 中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。” 请你回答： （1）你向别人问路时，是怎样做？ （2）老人“论丈不论里”给你什么启示？ （或者今后你该如何去做） 提示：知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。 刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单、失落的感觉。李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。在他的影响下，我现在对交往也很有自信了。 有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。 我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。 我的建议被老师采纳，得到老师的肯定，我感到自己很重要。 以上四个情境说明了什么问题？ 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们的点滴进步都离不开这些重要的“他人”的关心和帮助。 (一) 同样的自尊 同样的快乐 小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。 请同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？ （关注他人的自尊） 朋友 父子 讨 论： 我叫小扬，平时学习很用功，成绩一般，待同学们友好，只因为比较胖，平时经常被一些同学取笑。只要老师或同学们不经意之间提到和胖相关的词，同学们就全把目光投向我，还笑着起哄。一些同学还给我起了个绰号，每当他们哄笑着叫我绰