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第一讲 导论当代文化语境下的大学语文与写作 一、历史渊源 “天雨粟,鬼夜哭” “候人兮猗” 二 、语文素养与当代意义 ◎语文:人生态度与生存方式 閒 汉语的视觉性与“空间性” 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。 苏轼 味、气、 韵、境 一位台湾朋友说:汉字简化后,親不见,愛无心,產不生,厰空空,麵无麦,運无车,導无道,兒无首,飛单翼,湧无力,有雲无雨,開関无门,鄉里无郎,聖不能听也不能说,買成钩刀下有人头,輪成人下有匕首,進不是越来越佳而往井里走,可魔仍是魔。 意义: (1)情感与人类精神 (2)实践与现实意义 三、当代背景下的“大语文” 1、从精英走向大众——主体 2、一元走向多元——方式 《第一次亲密接触》 3、从本土走向全球——视域 汤显祖与莎士比亚不知对话,而当代两位大师日本的池田大作与西方的汤因比则就中西文化进行对话,《对话》其书值得一读 《展望21世纪-汤因比 与池田大作对话录》 国际文化出版公司1999年版 阅读经典文学 创作天下文章 感悟当代文艺 * *
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