2009年高考史第二轮复习通史:夏商周、秦汉阶段.ppt

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先秦阶段 考试说明要求: (一)古代中国的政治制度 1.西周的政治制度 (二)古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 2.手工业的发展 3.商业的发展 (三)古代中国的文化 (一)古代中国的政治制度 1.西周的政治制度 分封制(目的、作用、内容) 宗法制(目的、实质、核心、作用) 对分封制的评价 积极方面: 分封制是周王朝为了巩固统治而实行的一种社会制度,符合时代潮流。 西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家。 消极方面:分封的诸侯国是世袭的。 封国之内有行政,军事,经济等权力,有一定的独立性。如果诸侯国的力量强大,会威胁到周天子的统治地位。事实上,分封制的弊端导致了春秋战国的纷争。 早期政治制度的特点 1、神权与王权相结合 2、以血缘关系为纽带的国家政治 3、浓厚的专制色彩 4、有继承性和发展性 5、最高执政集团尚未实现权利的高度集中 (二)古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 农业的主要耕作方式:刀耕火种 土地制度:井田制 2.手工业的发展 纺织业 青铜制造业 陶瓷业 3.商业的发展 (三)古代中国的文化 礼乐文化 封建大一统时期----秦汉阶段 考试说明要求: (一)古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 2.手工业的发展 3.商业的发展 (二)古代中国的政治制度 2.秦中央集权制度的形成 3.汉到元政治制度的演变 (三)中国传统文化主流思想的演变 1.春秋战国时期的百家争鸣 2.汉代儒学成为正统思想 (四)古代中国的科学技术与文学艺术 1.科技成就 2.汉字的起源演变和书画的发展 3.文学成就 (五)古代中国历史人物 1.孔子 2.秦始皇 生产力决定生产关系各诸侯国相继变法,确立封建制度。最成功的当属商鞅变法 “行之十年,秦民大悦。道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。 经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础 。 1、“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国整个封建时代文化的基础。 2 、在“百家争鸣”过程中,各家学派相互取长补短,形成中国传统文化体系,也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 3、 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。 巩固统一的措施 政治方面。第一,确立至高无上的皇权。第二,建立从中央到地方的官制和行政机构。①中央设“三公”“九卿” ②地方实行郡县制③三公、九卿和郡县长官,直接由皇帝任免第三,颁布通行全国的秦律。 经济方面。第一,实行土地私有制,按亩纳税;第二,统一度量衡;第三,统一货币;第四,统一车轨、驰道。 文化方面。第一,统一文字。 第二,焚书坑儒,加强思想控制。 第三,以法为教,以吏为师。严禁私学,实行愚民政策。 君主专制主义中央集权制度的建立与演变: 秦朝建立了专制主义中央集权制度,西汉时得到巩固,隋唐时完善,北宋时加强,元朝时发展,明清时期皇权得到进一步强化。 认识:发展趋势: 一是不断调整、改革中央行政结构,削弱相权,以加强皇权。明太祖废丞相,使中央行政权分属六部,基本上解决了皇权与相权的矛盾,进一步强化了君主专制局面。 二是不断调整、改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖加强中央集权基本上消除了地方割据势力的条件,中央与地方的矛盾缓和,在元明清三朝,再没有出现过国家大分裂。 三是对人们思想的控制日益加强,明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。 对秦始皇的评价 正面的: “千古一帝”(李贽《藏书·卷二目录》); “虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也”(章太炎《秦政记》); “秦主扫六合,虎视何雄哉!”(李自《秦王扫六合》) 反面的: “怀贪鄙之心,行自奋之智”、“以暴虐为天下始”(贾谊《新书·过秦论》); “始皇暴虐,至子而亡”(《贞观政要》卷八); “始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊”(引自陈登原《国史旧闻》) 2、建立刺史制度 元封五年(公元前106年)设置刺史制度,汉代中央政府统辖有109个郡国,除去京城及其周围七郡,全国划分为13个监察州,每州设刺史一人,作为巡视监察机构。 此后的地方行政区域设置就逐渐变成:中央——州——郡、国——县。 再往后就是中央——州——县 扩展:监察机构的设置 合理的权力设置是汉代刺史职能发挥的关键所在,刺史的监察对象本身就具有很大的权力,因此刺史需要被赋予相对应的权力才能保障其职能的发挥 。汉武帝同时也对刺史权力进行限制,体现在刺史只能“六条问事,非条所问即不省” 。 权力的扩大最终导致了刺史职能发生了变质,逐渐

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