2009年高考史第二轮复习通史：夏商周、秦汉阶段.ppt

先秦阶段 考试说明要求： （一）古代中国的政治制度 1.西周的政治制度 （二）古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 2.手工业的发展 3.商业的发展 （三）古代中国的文化 （一）古代中国的政治制度 1.西周的政治制度 分封制（目的、作用、内容） 宗法制（目的、实质、核心、作用） 对分封制的评价 积极方面： 分封制是周王朝为了巩固统治而实行的一种社会制度，符合时代潮流。 西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。 消极方面：分封的诸侯国是世袭的。 封国之内有行政，军事，经济等权力，有一定的独立性。如果诸侯国的力量强大，会威胁到周天子的统治地位。事实上，分封制的弊端导致了春秋战国的纷争。 早期政治制度的特点 1、神权与王权相结合 2、以血缘关系为纽带的国家政治 3、浓厚的专制色彩 4、有继承性和发展性 5、最高执政集团尚未实现权利的高度集中 （二）古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 农业的主要耕作方式：刀耕火种 土地制度：井田制 2.手工业的发展 纺织业 青铜制造业 陶瓷业 3.商业的发展 （三）古代中国的文化 礼乐文化 封建大一统时期----秦汉阶段 考试说明要求： （一）古代中国的经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度 2.手工业的发展 3.商业的发展 （二）古代中国的政治制度 2.秦中央集权制度的形成 3.汉到元政治制度的演变 （三）中国传统文化主流思想的演变 1.春秋战国时期的百家争鸣 2.汉代儒学成为正统思想 （四）古代中国的科学技术与文学艺术 1.科技成就 2.汉字的起源演变和书画的发展 3.文学成就 （五）古代中国历史人物 1.孔子 2.秦始皇 生产力决定生产关系各诸侯国相继变法，确立封建制度。最成功的当属商鞅变法 “行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础 。 1、“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国整个封建时代文化的基础。 2 、在“百家争鸣”过程中，各家学派相互取长补短，形成中国传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 3、 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 巩固统一的措施 政治方面。第一，确立至高无上的皇权。第二，建立从中央到地方的官制和行政机构。①中央设“三公”“九卿” ②地方实行郡县制③三公、九卿和郡县长官，直接由皇帝任免第三，颁布通行全国的秦律。 经济方面。第一，实行土地私有制，按亩纳税；第二，统一度量衡；第三，统一货币；第四，统一车轨、驰道。 文化方面。第一，统一文字。第二，焚书坑儒，加强思想控制。第三，以法为教，以吏为师。严禁私学，实行愚民政策。 君主专制主义中央集权制度的建立与演变： 秦朝建立了专制主义中央集权制度，西汉时得到巩固，隋唐时完善，北宋时加强，元朝时发展，明清时期皇权得到进一步强化。 认识：发展趋势： 一是不断调整、改革中央行政结构，削弱相权，以加强皇权。明太祖废丞相，使中央行政权分属六部，基本上解决了皇权与相权的矛盾，进一步强化了君主专制局面。 二是不断调整、改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖加强中央集权基本上消除了地方割据势力的条件，中央与地方的矛盾缓和，在元明清三朝，再没有出现过国家大分裂。 三是对人们思想的控制日益加强，明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。 对秦始皇的评价 正面的： “千古一帝”（李贽《藏书·卷二目录》）； “虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也”（章太炎《秦政记》）； “秦主扫六合，虎视何雄哉！”（李自《秦王扫六合》） 反面的： “怀贪鄙之心，行自奋之智”、“以暴虐为天下始”（贾谊《新书·过秦论》）； “始皇暴虐，至子而亡”（《贞观政要》卷八）； “始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊”（引自陈登原《国史旧闻》） 2、建立刺史制度 元封五年（公元前106年）设置刺史制度，汉代中央政府统辖有109个郡国，除去京城及其周围七郡，全国划分为13个监察州，每州设刺史一人，作为巡视监察机构。 此后的地方行政区域设置就逐渐变成：中央——州——郡、国——县。 再往后就是中央——州——县 扩展：监察机构的设置 合理的权力设置是汉代刺史职能发挥的关键所在，刺史的监察对象本身就具有很大的权力，因此刺史需要被赋予相对应的权力才能保障其职能的发挥 。汉武帝同时也对刺史权力进行限制，体现在刺史只能“六条问事，非条所问即不省” 。 权力的扩大最终导致了刺史职能发生了变质，逐渐