2014学生专采风报告书.doc

专业采风报告书 专 业： 姓 名： 班级学号： 指导教师： 联系方式： 文化创意与艺术设计学院 二0一四 年 四 月 十日 一、专业采风目的与意义： ?为了开拓学生视野，丰富学生思维，加强学生对对象的观察与想象、元素提炼和设计素材积累等能力的实践训练，让学生们实践生活中学会思考、学会捕捉、学会积累，学会表现，加强学生的科学艺术观教育、全面提高学生素质，让学生深入生活，拓宽创作思路，提升审美能力，提高艺术修养。 通过素材采集、参观、绘画和摄影等实践，学生们不仅可以提高学生的创造意识和审美意识，更为学生今后的创作积累了生动鲜活的素材，强化学生对历史文化遗迹和现代前沿设计风尚的印象，同时丰富学生们的艺术修养和文化积淀，对学生今后成长为优秀的专业人才有深远的影响意义。 二、专业采风教学时间与地点： 专业采风教学时间：4月21日-5月4日，为期14天。 专业采风教学地点： 1.武汉—杭州—西塘—苏州—上海—武汉；（艺术设计类专业） （4.21）D1、武汉—西塘早7点出发前往杭州，（750km，约9h ）抵达后入住宾馆 宿：西塘 （4.22）D2、西塘水乡自由写生、收集创作素材 宿：西塘 （4.23）D3、西塘水乡自由写生、收集创作素材 宿：西塘 （4.24）D4、早餐后赴杭州韩美林艺术馆自由参观、收集创材（约120km约1.5h） 宿：杭州 （4.25）D5、早餐后浙江美术馆、下午浙江省博物馆参观、收集创作素材 宿：杭州 （4.26）D6、早餐后赴中国美术学院南山校区参观，下午西湖自由考察、收集素材 宿：杭州 （4.27）D7、早餐后赴苏州博物馆参观，下午苏州美术馆新馆参观收集创材 （约140km 约2h）宿：苏州 （4.28）D8、早餐后苏州平江路自由参观，收集创材 宿：苏州 （4.29）D9、早餐后苏州赴上海（140km 约2h），上海科技馆参观收集创作素材 宿：上海 （4.30）D10、早餐后东方明珠，上海当代艺术博物馆参观收集创作素材 宿：上海 （5.1）D11、早餐后考察田子坊，下午世博园参观收集创作素材 宿：上海 （5.2）D12、参观上海玻璃博物馆，上海博物馆参观收集创材 宿：上海 （5.3）D13、逸飞创意街自由参观，收集创材 宿：上海 （5.4）D14、上海—武汉900km，约11小时 早上7点乘车返回武汉，返回温馨校园 三、专业采风教学内容与要求： 序号 教学地点 教学任务 时间分配 教学要求 工具等备注 1 西塘水乡 了解西塘古建筑特点、文化；收集西塘建筑材质素材和建筑风格结构图片；拍摄西塘建筑等传统传统图样 4月22日——23日 以游览、拍照、听解说、速写等方式了解、记录、绘制西塘古镇建筑特点、文化，提炼西塘古建筑造型特点和图案元素（拍摄照片素材10张，写生作品5张） 相机、手机、速写本等 2 韩美林艺术馆 了解韩美林艺术馆外观造型特点；了解韩美林艺术作品整体特点和成长经历及代表作；收集韩美林代表作图片（主要以绘画厅和雕塑厅为主） 4月24日午 学生在采风出发前查询有关韩美林艺术馆及韩美林艺术作品资料；教师在23日晚简要介绍韩美林艺术作品；学生收集韩美林艺术代表作图片6张（以各种造型为主），24日晚教师结合韩美林作品与学生专业探讨设计思维与方法 相机、手机、速写本等 3 浙江美术馆 了解浙江美术馆外观造型特点作为毕业设计场景的参考，参观诸葛志润作品展 4月25日上午 以游览、拍照、听解说等方式了解、记录浙江美术馆的外观造型特点，参观诸葛志润作品展，体会大师的造型艺术和色彩运用。 相机、手机 4 浙江省博物馆 参观《西风东渐》展，了解20世纪二三十年代的西装、旗袍、倒大袖衫皮鞋等物品的造型，以及各种当时的“洋货” 4月25日下午 以拍照的形式，记录展出的物品造型，作为动画场景中道具的参考资料 相