如何建立与高中课改匹配的教师评价体系.doc

如何建立教师评价体系建立教师评价体系对教师教学的评价内容和评价标准 评价内容 评　价　标　准 教学目标：教师要把全班学生培养成推理缜密、思想方法与行为方式以及社会价值观念都促进学习发展的学习者。 1、对所有学生各种不同的见解、技能和经验都表现出尊重2、给予学生在教什么和提供什么学习环境等方面的发言权3、在学生中间培养协作精神4、培养学生技能的同时，关注学生思想方法、行为方式和价值观念的发展 教学设计：教师要为学生制定合理的教学方案 1、为学生制定一个包含年度目标和短期目标的计划2、针对学习内容，创造性地修改与设计课程，使之适合于学生的经历、兴趣、知识水平、理解力和其他能力3、选择教学和评价方案，以提高学生对知识的理解，把学校和课堂变成学生积极参与学习的场所 管理学习环境：教师要营造和管理好学习环境，为学生的学习提供必要的时间、空间和资源。 1、安排好可以利用的时间，使学生们有机会参加扩展性研究2、创造一种灵活的、有助于学生学习的环境3、确保学习环境的安全性4、使可以利用的设备、学习教材、视听媒体能够为学生所利用5、能鉴别和利用校外的学习资源6、使学生参与学习环境的设计 促进教学：教师要学会引导学习，会将学习活动化难为易。 1、组织好在学生围绕学习问题进行讨论2、设法使学生认识到并担负起他们在学习中应担负起的那份责任3、能认识到学生之间存在着的巨大差异，并能采取相应的做法和措施，鼓励全体学生人人都充分参与到学习之中4、要利用学生的数据，有关人对教学工作的评议，以及与同事间进行的交流，总结和改进教学 对学习的评价：教师要参与不断的对教学及学生学习所进行的评价。 1、使用多种方法，系统地收集关于学生的理解与其它能力发展的数据2、分析评价数据，促进教学改进3、指导学生进行自我评价4、向学生、教师、家长、决策人员、以及广大公众报告学生的学习过程和学习效果 对教师素质的评价标准 评价内容 评 价 标 准 职业道德 1、爱心 2、正直诚实3、公正 4、上进 5、奉献/职业热情 6、健康心态 学科知识? 1、正确掌握本学科的有关概念2、灵活应用本学科的基本方法 3、了解本学科的动态与发展 4、熟悉本学科的基本体例5、善于学科知识与生活实际相结合 教学能力 1、有所教学科的良好知识，并且能将这些知识通过精心计划的、有趣而又有效的教学方式教给学生。2、能够通过形成性评价和总结性评价持续而有效地掌握学生的进步情况，并且采用有效的和革新的措施来巩固评价的成果。3、拥有出色的学生管理技能，形成良好的纪律，建立积极的师生交往，体验积极的情感，赢得学生的尊敬，能够激励他们超越自己。 文化素养 1、热爱学习，有良好的阅读习惯和获取新知识的意愿，能够主动地从生活实践中不断总结、学习新知2、具备基本的百科常识和生活常识，能够较为自如地应付日常生活的需要，并可灵活地在各知识点间建立联系3、对祖国文化的了解和热爱，熟练掌握祖国文字4、具备较高的文明礼仪水平 参与和共事能力? 1、要参与学校发展规划的设计，并能提出可行性意见2、要参与确定时间和其他资源在教学课程中的分配等教学规划3、要参与设计本学科、所在教学组的发展规划，并提出可行性建议4、要充分参与制订和实施同事们的专业进修计划5、能与学生、家长、同事建立良好的关系，在同事中有好朋友 反省与计划性 1、制定并有效实施个人发展计划，并具随环境变化的调整能力2、制定并有效实施工作计划，分月、学期、学年计划为主3、计划制定中考虑多方面的影响因素，如年龄、性别、学生班级特点等；并有意识听取有关人员的意见和建议，如同事、领导或学生等4、建立反省习惯，可以分为天、周、月、学期等不同形式进行；在反省结果和下一期计划之间应有建立联系 二、设计评价工具　　　? ? 优势 不足 教学方面 教学目标? ? ? 教学设计 ? ? 管理学习环境 ? ? 促进教学? ? ? 对学习的评价 ? ? 素质方面 职业道德 ? ? 学科知识? ? ? 教学能力 ? ? 文化素养 ? ? 参与与共事能力? ? ? 反省与计划性 ? ? 学生和家长参与教师评价的方法，可以通过问卷调查和访谈的方式进行，也可以通过家长开放日、公开课的方式来收集学生、家长对教师日常教育教学的评价意见。学校或管理者对教师进行评价还可通过检查教师的各种教学资料和文件、观察教师课堂教学等方式进行。总之，这些意见和信息通常应与教师自评的结果一起作为全面分析教师状况的依据。　　三、收集和分析反映教师教学和素质发展的资料和证据　　这些资料和证据包括教师发展的优势和不足两个方面。收集有关教师在教