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孝南区中小学教师专技术职务申报评选工作指导意见()
孝南区中、小学教师专业技术职务申报评选工作
指 导 意 见
为了推进孝南区教育事业的改革与发展,客观公正地评价中、小学教师的能力和水平,最大限度地调动广大教师的工作积极性,使孝南区教师职务申报、评选工作更加科学化、规范化,本着公正、公平、公开的原则,根据湖北省中、小学教师高、中级专业技术职务任职资格评审条件(鄂职改办[2000]196号)和职称改革工作经常化以来的有关政策,结合我区实际情况,特制定本申报评选工作指导意见。
一、基本条件
1、申报参评者须有持有相应的计算机合格证(年满50岁及以上免试,以身份证为准)、普通话(1954年1月1日前出生者免试)等级证、水平能力测试合格证、继续教育证、教师资格证、聘书、任职资格证,缺其任何一项者不能申报参评。城区教师必须有一年以上农村任教(支教)经历;乡镇教师必须有一年以上非镇区所在地学校任教(支教)经历。
2、学历证书(10分)
(1)任教学段起始合格学历计7分(高中本科、初中专科),职后取得合格学历且到达任职年限计7分,每提高一个学历层次加1分,此项最高计10分。属学历破格的此项不计分。
3、教龄(20分)
按人事部门审核认定的教龄每年计1分(军龄每年计0.6分)教龄计算到当年12月31日止,累计不超过20分。
4、任职年限(13分)
申报中学高级教师、中学一级教师和小学高级教师职务,从事现任教师职务每满一年计1分,不足一年不计分,累计不超过13分。
5、男满57岁,女满52岁,仍坚守在教育第一线,且连续三年年度考核为合格等次及以上,敬业精神强,表现突出,经学区(学校)推荐,在申报中级专业技术职务时,区教育局择优推荐(后勤工作人员或学校管理人员不在优先推荐之列)。
二、工作能力
1、教育教学(10分)
任现职期间,“优质课、优秀课件、优秀教案、演讲比赛、才艺表演”等,荣获国家、省、市、区一等奖,分别计4分、3分、2分、1.5分,每降低一个等级相应减少0.2分,每项只取最高等次,各项累计不超过10分。
获奖证书必须是由教育行政、教育科研部门颁发的,且与文件文号一致才有效(非教育部门组织的论文专集,不计分) 。
2、班主任及行管工作(6分)
(1)任现职期间,担任班主任工作每满一年计1分;最多计6分。
(2)担任书记、校长职务并兼任教学工作两年以上计6分,不足两年计4分;担任副校级职务两年以上且教学工作量达标者计5分,不足两年计3分;担任学校中层正职两年以上且长期担任主科教学工作者计4分,不足两年计2分;担任学校中层副职两年以上且长期担任主科教学工作者计3分,不足两年计1分。近两年内属一票否决的学校,此项第一责任人不计分。
以上两项累计计分不超过6分,每项不足一年不计分。
3、发表理论文章(6分)
在国家、省、市公开发行的报刊杂志上发表有关教育教学工作理论的文章,分别计4分、3分和2分。发表的论文(专著),必须是教育行政、教育科研部门组织征集的,或者是公开发行的刊物(有国家出版行政管理部门的出版许可证,在中国期刊网和中国新闻出版总署网上查询为准)刊登,合作的论文(专著)从第二作者起降低一个档次评分。
此项累计分不超过6分。
4、教育科研(3分)
(1)独立承担国、省、市、区课题研究有结题报告的,分别计3分、2分、1.5分、1分;集体承担题研究有结题报告的折半计分。
(2)承担的课题成果在国家、省、市、区内推广应用的分别计2分、1.5分、1分、0.5分。
以上两项累计最高分为3分。
三、工作业绩
1、任期工作目标管理(10分)
任现职工作期间,年度考核每个优秀上加2分;每个合格上加1分;每个基本合格计0分;不合格1次扣2分。累计分不超过10分。
2、教学辅导(1.5分):
教师在教育行政主管部门主办的各类竞赛活动中,其辅导的学生获国家、省、市、区级一等奖分别计1.5分、1.3分、1.2分、1.1分,每降低一个等次减少0.2分,不重复累计计分,最多1.5分。
获奖证书须教育行政、教科研部门颁发。
3、先进荣誉(10分)
任现职期间:
(1)获省师德标兵计7分;市师德标兵计5分;区师德标兵计3分。
(2)获省名师计7分、省级骨干教师、市名师计5分;市级骨干教师、区拔尖人才计3分;区级骨干教师、区学科带头人计2分。
(3)先进个人表彰:获国家级、省级表彰计7分,市级计5分,区级计3分,以上表彰专指各级党委、政府或教育主管部门。乡镇党委、政府或区教育局及科室二级单位先进计2分,学校先进计1分。
(4)参加继续教育学习的先进学员:国家级计2.5分、省级计2分、市级1.5分、区级1分。
同级教育行政部门和人事部门联合表彰的视为同一级别。
以上各项取最高级别,不重复交叉、累计计分不超过10分。证书必须要以文件为佐证材料。
工作业绩突出、对孝南区有突出贡献且影响较大的优秀人才,教育局党组
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