学校开展精细化管理作的汇报材料.doc

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学校开展精细化管理作的汇报材料

学校开展精细化管理工作的汇报材料 石山乡中心学校 二0一二年十月十八日 石山乡中心学校精细化管理工作汇报材料 2012年是全县教育系统精细化管理年,我校根据《大通县教育系统精细化管理工作实施方案》的精神,按照精确、细致、深入的要求,改革粗放式管理的模式,着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章,积极推进精细化目标管理,增强管理的针对性和时效性,进一步提升学校管理水平和管理效益,促进学校又好又快发展,现就我校实施精细化管理的情况做如下汇报: 一、提升认识,达成共识,落实岗位职责 1、成立精细化目标管理的领导机构。为贯彻落实县“精细化管理年”的精神,切实加强领导,进一步推进我校精细化管理工作,特成立了学校精细化管理领导小组。 各处室负责人做好每月管理目标的完成情况汇总,定期向分管领导汇报。确保学校各项目标管理落到实处,切实提高工作实效。 2、制定方案,强化精细化目标管理的落实。 学校召开各处室负责人会议,集思广益,制定符合学校实际的学校精细化管理方案,并召开全体教师会,组织教师认真学习“精细化管理”有关文件精神,全面贯彻落实学校精细化管理实施方案。各处室依照《学校精细化管理的实施方案》,制定相应的方案与细则,将学校发展目标科学、准确地进行分解,做到月月有目标,事事有目标,时时有目标,人人有目标,各处室按时分头进行阶段性自查,查找本处室以往在管理中存在的不足,整改本处室“精细化管理实施方案”实施过程中的不足。让目标成为各处室和每个师生的自觉追求,实行《精细化管理工作记录表》,每周一填进行考核,完善、细化、规范教学评价机制,使权力层层有,任务个个担,责任人人负,从而实现学校的自主化发展。 二、全面落实精细化管理实施方案 (一)、制度建设 以科学发展观为指导,认真贯彻落实《规划纲要》精神和要求,根据我校实际,修订和完善了学校现行的各项规章制度,确定重点、突破难点,形成了横到边、纵到底、全覆盖的学校管理制度体系。并逐步完善考评制度,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。同时,对教师的考评结果作为今后的评优奖惩,职评的重要依据。 (二)、规范管理建设 1、校务管理 学校出台三年发展规划和制定学期计划,明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施,要求严密、细致、具体可行,做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等做到细致入微,把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后,予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失,学校行政管理人员平时深入一线,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,使学校运行稳健,同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干,做给大家看,关心师生生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。 ⑴学校领导班子能够做到团结协作、作风正派、善于学习、开拓创新,都能做到廉洁高效、干事创业。我们严格实行岗位责任制,落实校长负责制,领导班子成员、中层领导干部和教职员工每个人、每个岗位,都有明确而具体的工作职责、工作要求和奖惩规定。 ⑵建立健全了教职工代表大会、工会、共青团等组织机构,完善了各项工作制度,并坚持教代会制度,对关系到学校发展和教职工切身利益的重大事项,经过教代会讨论审议,充分调动了教职工的主动性、积极性和创造性,切实实行校务、政务公开制度。通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系,争取家长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,印发致学生家长一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围,自觉接受师生和家长的监督。 ⑶学校下放管理权,实施处室主任负责制,各处室在学校的宏观调控下,相对独立地运作,而具体的目标、责任、计划、措施等由各处室依据学校工作计划制定。每周召开一次行政会,各处室首先分别汇报本处室上周已完成的各项工作,收到的成效,存在的问题,改进的措施,及时纠正偏差,提速增效, 加快工作落实,同时布置本周的工作任务。涉及处室或人员较多的事情,各处室制定具体工作方案时,提前把详细的方案分发给各处室审阅,然后在行政会上进行讨论、修改和完善,这样就可以灵活运作、准确定位、明确责任,提高了执行力和创造力,有利于各处室负责人富于创造性地开展工作。学期结束时,把相关的人员召集起来进行座谈,对一学期的工作进行梳理、总结,查摆问题,找寻原因和对策以及下一步打算,集思广益,为下一学期的工作提前谋划,并利用假期进行工作回顾和反思,理清下学期的工作思路,做到眼界开阔,思路清晰,深思熟虑,深谋远虑。 2、校园管理建设 一是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,制定了《学校卫生保洁制度》,大力整治校园

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