(新稿)滨州学院办情况汇报.doc

滨州学院办学情况 滨州学院是2004年5月经国家教育部批准成立的一所综合性普通本科院校，前身是建于1958年的北镇师专。在50年的发展历程中，特别是自升格为本科院校以来，按照合格、强校、名校“三步走”发展战略，大力实施质量立校、特色兴校、人才强校、服务活校、合力治校“五大工程”，发扬“自强不息、守正出奇”的学校精神，秉承“明德、砺学、日新、致远”的校训和“求实、严谨、团结、奋进”的校风，坚持解放思想、开拓创新，科学实干，积极作为，各项事业都有了长足的进步，部分单项工作走在了全省同类院校的前列。学校现占地2436亩，校舍建筑面积52万平方米，资产总值11亿；设有20个实验中心（室），各类教学科研仪器设备总值7700万元，图书馆藏书160万册。学校面向山东及全国22个省市招生，现有各类在校生35000余人，其中普通本专科在校生17000人。设有21个系（院），71个本专科专业，涵盖9大学科门类，拥有3个省级特色专业、4个省级重点学科、 6门省级精品课程，初步形成了文、理、工、经、管等学科协调发展、特色鲜明的学科专业体系。学校先后被授予“全国法制宣传教育先进单位”、 “全国绿化模范单位”、“山东省普法依法治理先进单位”、“省级文明单位”、“山东省高校文明校园”、“山东省服务业先进单位”、“山东省富民兴鲁劳动奖状”、“山东省师德建设先进集体”、“山东省德育工作优秀高校”、“山东省高校平安校园”、“山东省花园式单位”、“山东省高校标准化食堂优秀单位”、“山东省高校宿舍管理工作示范单位”等多项荣誉称号。 一、坚持质量立校，提高人才培养水平 学校始终坚持教学工作的中心地位，牢固树立教学质量是学校生命线的意识，全面推进素质教育，努力培养“厚基础、宽口径、高能力、强素质”的应用型复合型人才。制定新的人才培养方案，搭建了课堂教学、实践教学、素质拓展“三大平台”，健全了决策目标、运行管理、人才培养、日常教学支持、监督考核、教学保障等“六大体系”的教学全面质量管理体系，不断深化人才培养模式、管理模式、实践教学、英语教学、政治理论课教学“五项改革”，坚持每学年开展本科教学自评活动，教学质量稳步提高，学生基础理论知识和基本技能得到加强，实践能力和应用、创新能力显著提升。考研工作喜获丰收，2004级首届毕业生考研率达到24.6%；2005级录取率高达37.8%，比全省平均水平高出17个百分点，13个系中8个系在全省高校同系同专业中名列第一，生命科学系录取率达到81.66%,位居全省所有高校、所有专业首位，在全国高校中也名列前茅。英语教学走在了全省高校的前列，狠抓英语系教师和全校450名研究生老师“两支英语教学队伍”，广泛开展“英语寝室”等活动，主考年级大学英语四、六级一次通过率分别达64%、25%，大大高于全国全省高校平均水平。实践教学成效显著，电子电工实验中心被评为省级实验教学示范中心；现有107名教师考取九大类职业资格证书117个，2722名学生取得了3大类117种职业资格和技能证书；参加学科竞赛和师生基本功、技能大赛等各类比赛，获国家一等奖19项、二等奖17项、三等奖14项，省级一等奖45项、二等奖67项、三等奖86项，获2009美国世界大学生数学建模竞赛二等奖、2008中国机器人大赛“中型组机器人足球赛”亚军。毕业生就业工作扎实推进，连续两年毕业生初次就业率达到90%以上。坚持对外开放的办学方针，与澳大利亚、法国、俄罗斯等国外大学建立了校际交流与合作关系，开展了6个中外合作办学项目，现有在校生500余人；接收外籍学生60余人，中外合作办学实现了实质性突破。先后有30余位外国专家学者来校讲学、交流，外国文教专家40余人次来校任教。 二、坚持特色兴校，精心打造七大品牌 学校围绕滨州人文环境资源、高新技术和自身优势，精心打造飞行技术、孙子研究、安全系列、黄河三角洲生态、黄河三角洲文化、微分方程与动力系统、航空信息技术研发七大特色品牌。一是抢抓历史机遇，努力打造新兴专业品牌。按照“强基固本、以奇制胜”的思路，2006年以来，经教育部批准、民航总局同意，组建了飞行学院，成为全国第一家培养飞行员的地方普通本科院校，填补了省内专业设置的空白。现有飞行技术（飞行驾驶方向、飞行安全方向）、交通运输（民航机务工程方向）两个本科专业养成生445人；与深航、山航、海航、中国邮政航空公司和扬子江航空公司分别签订了飞行学员训练和就业合同，与山航签订了航空安全员就业合同，与湖北蔚蓝国际航空学校签订了联合培养飞行学员协议，2006级首届飞行学员已被航空公司派送到美国泛亚（Transpac）和加拿大卡盖尔（Cargair Ltee）航校进行飞行训练；2008年开始先后与山东航空公司、海南航空公司联合培养“大改驾”飞行员285人。依托山东省航空信息技术研发基地，积极开展航